引言
广播大学，作为我国高等教育体系的重要组成部分，自创办以来，以其独特的教育模式和广泛的影响力，成为了教育创新的先驱力量。本文将深入揭秘广播大学的创办之谜，探寻其背后的历史渊源、发展历程以及所取得的成就。
广播大学的创办背景
1. 社会需求
20世纪50年代，我国正处于经济恢复和建设的关键时期，各行各业对人才的需求日益增长。然而，传统的教育模式难以满足大规模人才培养的需求。此时，广播大学应运而生，旨在通过广播这一新兴媒体手段，为广大人民群众提供便捷、高效的教育服务。
2. 政策支持
新中国成立后，我国政府高度重视教育事业的发展。1958年，教育部决定在全国范围内开展广播大学试点工作，为广播大学的创办提供了政策保障。
广播大学的创办历程
1. 试点阶段（1958-1965年）
1958年，我国第一所广播大学——北京广播大学正式成立。随后，全国各地陆续开展了广播大学的试点工作。这一阶段，广播大学主要承担着普及高等教育、提高全民素质的任务。
2. 发展阶段（1966-1977年）
“文化大革命”期间，广播大学的发展受到了严重影响。1977年，全国恢复高考制度，广播大学重新焕发生机。这一阶段，广播大学开始注重课程设置、师资队伍建设等方面的工作。
3. 成熟阶段（1978年至今）
改革开放以来，广播大学进入了快速发展阶段。1983年，国家教育部正式批准成立中国广播电视大学。此后，广播大学在课程设置、教学方法、师资力量等方面不断优化，成为我国高等教育体系的重要组成部分。
广播大学的办学特色
1. 广播教学
广播大学利用广播、电视等媒体手段进行教学，突破了传统教育模式的时空限制，为广大学习者提供了便捷的学习途径。
2. 开放性
广播大学面向全社会招生，不受地域、年龄、性别等限制，为广大人民群众提供了平等接受教育的机会。
3. 多样化
广播大学课程设置丰富，涵盖了文学、历史、哲学、自然科学、工程技术等多个领域，满足了不同学习者的需求。
广播大学的成就与贡献
1. 提高全民素质
广播大学为广大人民群众提供了便捷、高效的教育服务，有力地提高了全民素质。
2. 人才培养
广播大学培养了大批优秀人才，为我国经济社会发展做出了重要贡献。
3. 教育创新
广播大学的创办和发展，为我国高等教育改革提供了有益的借鉴和启示。
结语
广播大学作为我国教育创新的先驱力量，在历史长河中留下了浓墨重彩的一笔。在新时代背景下，广播大学将继续发挥自身优势，为我国教育事业的发展贡献力量。