寒露，作为二十四节气中的第十七个节气，是我国农历的一个重要时间节点。它标志着秋季的深入，气温逐渐降低，露水增多，自然界进入了一个新的变化阶段。寒露节气不仅反映了气候变化的特征，也蕴含着丰富的自然教育奥秘。
寒露节气概述
寒露，意为气温较白露时更低，地面的露水更冷，快要凝结成霜。这个时期，南岭及以北的广大地区均已进入秋季。寒露时节，大雁带着刚学会飞翔的小雁排成一字或人字形躲避寒流，向南迁移，这是最后一批候鸟，因此称作“鸿雁来宾”。同时，鸟雀都不见了，古人看到海边突然出现很多蛤蜊，贝壳的条纹及颜色与鸟儿很相似，便误以为是鸟儿变成的，称之为“雀入大水为蛤”。此外，菊花在此时普遍开放，成为秋天最具代表性的花卉。
寒露节气与自然教育
寒露节气是自然教育的一个绝佳时机，通过观察自然现象、参与农事活动、体验民俗风情等方式，孩子们可以深入了解节气知识，感受大自然的神奇魅力。
观察自然现象
寒露时节，气温下降，露水增多，树叶逐渐变黄，是孩子们观察自然现象的好时机。通过观察，孩子们可以了解到气温、水分、光照等环境因素对植物生长的影响，以及季节变化的规律。
参与农事活动
寒露时节，正是秋收的季节。孩子们可以参与采摘、收割等农事活动，了解农作物生长周期，体验农民伯伯的辛勤劳动，培养珍惜粮食、热爱劳动的良好品质。
体验民俗风情
寒露节气有许多民俗风情，如吃芝麻、花糕、赏菊、饮菊花茶等。通过体验这些习俗，孩子们可以了解传统节气的文化内涵，增强民族自豪感。
寒露节气教育案例
以下是一些寒露节气教育的案例：
案例一：观察菊花
主题：寒露节气，菊花绽放
活动：带领孩子们到公园或田野中观察菊花，了解菊花的习性、品种和花语。
目的：让孩子们了解菊花的生长过程，感受秋天的气息，培养审美情趣。
案例二：制作菊花茶
主题：寒露节气，品味菊花茶
活动：在老师的指导下，孩子们学习制作菊花茶，了解菊花茶的功效和饮用方法。
目的：让孩子们体验传统茶文化，培养良好的生活习惯。
案例三：手工制作
主题：寒露节气，手工制作
活动：利用树叶、果实等自然材料，孩子们动手制作各种手工艺品，如树叶贴画、果实拼盘等。
目的：培养孩子们的动手能力、想象力和创造力。
寒露节气，是一个充满自然教育奥秘的时期。通过观察自然现象、参与农事活动、体验民俗风情等方式，孩子们可以在实践中学习，在快乐中成长。让我们共同揭开寒露节气的自然教育奥秘，感受大自然的神奇魅力。