揭秘黄冈教育局局长：教育改革的领军人物如何引领教育新风向？

引言

在教育改革的大潮中，黄冈市教育局局长何兰田以其独特的领导力和前瞻性思维，成为教育改革的领军人物。本文将深入剖析何兰田局长如何引领黄冈教育新风向，以及他在教育改革中所采取的策略和举措。

何兰田局长提出“教联体”的战略部署，是基于经济社会和教育发展到一定阶段的战略抉择。这一举措旨在破解城乡教育二元化，促进城乡教育一体化，实现城乡教育优质均衡发展。

教联体建设主要有两种类型：融合型和共建型。融合型教联体通过将若干所学校变为一所学校，实现人事、经费、教学、资源配置、考核评价一体化管理，更有利于促进优质教育品牌和资源共建共享。

何兰田局长组织10个县市区进行教联体建设实践探索，其中7个为融合型教联体，3个为共建型教联体。试点结果表明，融合型教联体在促进优质教育资源共享方面具有显著优势。

黄梅县在融合型教联体建设方面取得了显著成效，为其他县市区的教联体建设提供了借鉴和样板。黄梅县第五小学十里益海校区作为融合型教联体的代表，实现了快速发展。

何兰田局长将继续深化实验小学和白石坳小学的探索实践，推进师资同盘、教学同步、培训同频、文化同系、考核一体”的办学管理模式，进一步完善改革的路径与方法。

启动温泉老城区学校教联体改革，对县实验小学、思源实验学校、县实验中学进行布局优化，实行一校两区、一校三区的管理体制，解决学校大班额问题，让学生享受到优质教育。

以办学质量较好的中小学幼儿园为教联体的核心校，通过城联乡”强联弱”大联小”近联远”等方式，联3至5所乡村义务教育学校和幼儿园，构建高质量教育发展体系。

何兰田局长作为教育改革的领军人物，在黄冈教育改革中发挥了重要作用。他提出的教联体战略部署、推动试点探索和总结“样板”经验，为黄冈教育改革指明了方向。相信在何兰田局长的带领下，黄冈教育改革将取得更加辉煌的成果。