一、专业核心课程体系
1. 基础理论课程
- 机械原理与设计：讲解机械设计的基本原理，包括机构设计、传动系统等。
- 电工电子技术：介绍电工电子学的基本知识和技能，包括电路分析、电子器件等。
- 控制理论：研究自动控制的基本理论，包括经典控制、现代控制等。
2. 专业核心课程
- 数控机床编程与操作：学习数控机床的编程方法、操作技巧以及维护保养。
- 工业机器人操作与运维：掌握工业机器人的编程、操作、维护及故障排除。
- 智能制造单元集成应用：学习智能制造单元的集成设计、运行维护和优化。
3. 技能提升课程
- 自动化生产线设计与调试：学习自动化生产线的规划、设计和调试。
- 数字孪生技术与应用：了解数字孪生技术的基本原理，以及其在工业领域的应用。
- 智能检测与故障诊断：学习智能检测方法、故障诊断技术及其在实际生产中的应用。
二、实践教学环节
1. 校内实训基地
- 数控加工中心：学生可在此进行数控机床操作、编程和调试等实训。
- 工业机器人实训室：学生可在此进行工业机器人的编程、操作和维护等实训。
- 智能制造单元实训室：学生可在此进行智能制造单元的设计、集成和运行维护等实训。
2. 校外实习
- 与企业合作，为学生提供真实的生产实习机会，让学生在实习过程中提升实践技能。
- 参与国家或地方的重大工程项目，了解行业前沿动态，拓宽视野。
三、职业发展与就业前景
1. 职业发展路径
- 技术岗位：数控设备运维工程师、工业机器人调试员、智能装备装调技术员等。
- 管理岗位：智能产线主管、设备改造项目经理等。
- 新兴领域：数字孪生工程师、智能检测专家等。
2. 就业前景
- 随着智能制造的快速发展，相关人才需求持续增长，就业前景广阔。
- 国家对智能制造产业的政策支持，为相关人才提供了良好的发展环境。
- 技教专业毕业生具有较高的综合素质和技能水平，具备较强的竞争力。
总之，技教专业课程大纲旨在培养具备丰富理论知识、实践技能和创新能力的复合型人才，为我国智能制造产业发展提供有力的人才支持。