计算机专业作为一门高度专业化的学科，不仅要求学生在技术层面具备扎实的理论基础和实践能力，还要求学生在思想道德方面有所提升。在新时代背景下，如何在计算机专业课程中融入思政元素，培养德才兼备的科技人才，成为教育工作者和决策者共同关注的问题。
一、思政元素在计算机专业课程中的重要性
强化社会主义核心价值观教育：计算机专业课程中融入思政元素，有助于学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强“四个自信”，成为社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。
培养职业道德和职业素养：计算机专业涉及众多领域，如网络安全、人工智能等，这些领域对职业道德和职业素养的要求极高。通过思政教育，学生能够形成良好的职业习惯，遵守法律法规，为社会发展贡献力量。
提升国家意识和社会责任感：计算机专业课程中的思政教育，有助于学生了解国家战略，关注国家发展，增强民族自豪感和责任感，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
二、计算机专业课程中思政元素的融入策略
课程思政设计：将思政教育融入专业课程的教学设计中，使学生在学习专业知识的同时，接受思想道德教育。
- 案例：在《计算机组成原理》课程中，讲解计算机系统的发展历程，让学生了解我国计算机事业的发展，激发学生的爱国情怀。
师资队伍建设：加强教师的思想政治素质，提升教师将思政元素融入教学的能力。
- 案例：组织教师参加思政教育培训，学习如何将思政元素与专业课程相结合。
实践教学环节：在实践教学环节中，注重培养学生的创新精神、团队协作能力和社会责任感。
- 案例：开展社会实践活动，如参与公益项目、志愿服务等，让学生在实践中提升综合素质。
校园文化建设：营造良好的校园文化氛围，让学生在潜移默化中接受思政教育。
- 案例：举办主题讲座、知识竞赛等活动，引导学生关注社会热点问题，提高思想道德水平。
三、培养德才兼备的科技人才的实践案例
清华大学计算机科学与技术系：该系在课程设置中，注重将思政教育融入专业课程，如《计算机伦理学》课程，旨在培养学生正确处理技术与社会、伦理的关系。
上海交通大学计算机科学与工程系：该系通过开展“红色之旅”等活动，引导学生了解我国革命历史，培养学生的爱国主义精神。
浙江大学计算机科学与技术学院：该学院注重培养学生的创新能力和实践能力，通过举办各类创新创业大赛，激发学生的创新热情。
总之，在计算机专业课程中融入思政元素，是培养德才兼备的科技人才的重要途径。通过不断探索和实践，我们有理由相信，我国计算机专业教育将培养出更多具有国际视野、家国情怀、创新精神和实践能力的优秀人才。