引言
在教育改革的大潮中，有一批关键人物默默耕耘，推动着我国教育事业的发展。教育部万建便是其中一位。本文将揭秘这位在教育改革中扮演重要角色的关键人物，带您了解他的背景、贡献以及他在我国教育改革中所扮演的角色。
一、万建的背景
万建，男，1963年出生于江苏省，中共党员。他于1983年考入南京师范大学物理系，1987年本科毕业后留校任教。1996年，他取得南京师范大学理学硕士学位，1999年取得南京师范大学博士学位。此后，他历任南京师范大学物理系副主任、主任、校长助理等职务。2008年，他被任命为教育部高等教育司副司长，负责高等教育人才培养、学科建设等工作。
二、万建的贡献
高等教育人才培养：万建在我国高等教育人才培养方面做出了突出贡献。他积极参与制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，强调提高人才培养质量，培养适应国家战略需求的高素质人才。
学科建设与评价：在万建的推动下，我国高等教育学科建设与评价体系逐步完善。他主持制定了《关于深化高等教育学科专业调整的意见》，引导高校优化学科结构，提高学科竞争力。
产教融合与校企合作：万建高度重视产教融合与校企合作，推动高校与企业、科研院所合作，培养应用型人才。他提出“高校要主动服务国家战略，对接经济社会发展需求，加强产教融合、校企合作”，为我国高等教育改革指明了方向。
教育信息化：万建关注教育信息化建设，推动信息技术与教育教学的深度融合。他主持制定了《教育信息化2.0行动计划》，旨在加快教育信息化进程，提升教育教学质量。
三、万建在我国教育改革中的作用
推动教育改革：万建作为教育部高等教育司副司长，肩负着推动我国教育改革的重任。他积极倡导教育创新，推动教育体制机制改革，为我国教育事业发展注入了新的活力。
协调各方关系：在教育改革过程中，万建充分发挥协调作用，统筹协调政府部门、高校、企业等多方关系，确保教育改革顺利进行。
传播教育理念：万建在教育改革中，积极传播先进的教育理念，引导高校树立正确的办学方向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
结语
教育部万建在我国教育改革中扮演着关键角色，他的贡献和作用不容忽视。在新时代背景下，我们期待万建能够继续为我国教育事业的发展贡献力量，推动我国教育改革不断迈向新的高度。