引言
教育公共基础是教师招聘考试中的重要组成部分，涵盖了教育学、心理学、教育法律法规、教师职业道德等多个方面。为了帮助考生全面掌握这些知识点，本文将对教育公共基础的必备考点进行详细解析。
考点一：教育的概念与本质
1. 教育的概念
教育是人类有目的、有意识地培养人的一种社会活动，是传承文化、传承生产与社会生活经验的一种途径。教育具有目的性、育人性、社会性等基本属性。
2. 教育的本质
教育的本质是育人，这是教育区别于其他事物的根本特征。教育具有永恒性、历史性、继承性、长期性、生产性、民族性等社会属性。
考点二：教育的构成要素
教育的三个基本要素包括：
- 教育者：在社会教育活动中，有目的地影响他人生理、心理及性格发展的人。
- 受教育者：接受教育的人，包括学生、教师等。
- 教育影响：教育者对受教育者施加的影响，包括教育方法、教育内容、教育手段、教育环境等。
考点三：教育的形态与本质属性
1. 教育的形态
广义的教育包括社会教育、学校教育、家庭教育；狭义的教育指学校教育。
2. 教育的本质属性
教育是一种社会现象，是一种传递社会经验的实践活动。教育具有以下本质属性：
- 社会性：教育是一种社会现象，具有永恒性、历史性、继承性、长期性、生产性、民族性等社会属性。
- 意识性：教育是一种人类特有的有意识的实践活动。
- 个体社会化与社会个体化：教育是一种促使个体社会化（把个体培养成符合社会需要的人）和社会个体化（把社会的观念、制度贯彻到个体身上）的实践活动。
考点四：教育的基本规律
教育的基本规律包括：
- 教育与社会发展的关系：教育与社会发展相互影响、相互制约。
- 教育与人的发展的关系：教育对人的发展具有促进作用，但人的发展也受到遗传、环境、主观能动性等因素的影响。
- 教育内容与教育方法的关系：教育内容与教育方法相互依存、相互制约。
考点五：教育目的与教育制度
1. 教育目的
教育目的是教育活动的出发点和归宿，是教育工作者追求的教育结果。
2. 教育制度
教育制度是指国家或地区对教育活动的组织、管理、保障等方面的规定。
考点六：教师与学生
1. 教师的职业特点
教师的职业特点包括：专业性、创造性、示范性、复杂性、长期性等。
2. 学生的特点
学生的特点包括：发展性、差异性、主体性、互动性等。
考点七：课程与教学
1. 课程
课程是指教育者根据教育目的和学生的身心发展规律，有计划、有组织地安排的教育内容。
2. 教学
教学是教育者根据教育目的和学生的身心发展规律，有计划、有组织地对学生施加影响，促使学生发展的活动。
考点八：德育与班级管理
1. 德育
德育是指教育者根据教育目的和学生的身心发展规律，有计划、有组织地对学生进行思想品德教育。
2. 班级管理
班级管理是指班主任根据教育目的和学生的身心发展规律，有计划、有组织地对学生进行管理，以实现教育目标的活动。
考点九：课外、校外教育
课外、校外教育是指在课堂教学之外，由学校、家庭、社会等组织或个人开展的教育活动。
考点十：教育研究及其方法
教育研究是指运用科学方法对教育现象进行观察、分析、实验、评价等活动。
总结
教育公共基础是教师招聘考试中的重要内容，考生需要全面掌握以上考点。通过本文的解析，希望考生能够更好地应对考试。