课程思政是指将思想政治教育融入课程教学的过程，通过课程内容的优化和教学方法的创新，实现知识传授与价值观培养的有机结合。在新时代的教育背景下，课程思政的五大基本范式正成为重塑教育新格局的重要力量。
一、课程思政的五大基本范式概述
知识传授与价值观引导相结合：在课程教学中，教师不仅要传授专业知识，还要引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
课堂教学与课外实践相结合：通过课堂教学培养学生的理论素养，同时通过课外实践活动增强学生的社会责任感和实践能力。
学科特色与思政元素相融合：根据不同学科的特点，将思政元素有机融入课程内容，实现学科教学与思政教育的有机统一。
教师主导与学生主体相结合：在课程思政教学中，教师是主导者，学生是主体，充分发挥学生的主动性和创造性。
线上教学与线下教学相结合：利用现代信息技术，将线上教学与线下教学相结合，拓宽课程思政的教育空间。
二、五大基本范式的具体实施策略
1. 知识传授与价值观引导相结合
- 教学案例：在历史课程中，通过讲述革命先烈的事迹，引导学生树立爱国情怀。
- 教学方法：采用情境教学法，让学生在角色扮演中体会价值观的重要性。
2. 课堂教学与课外实践相结合
- 教学案例：组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、环保行动等，培养学生的社会责任感。
- 教学方法：开展课外实践活动，让学生在实践中感悟思政教育。
3. 学科特色与思政元素相融合
- 教学案例：在物理课程中，通过讲述科学家的事迹，引导学生学习科学精神。
- 教学方法：将思政元素融入学科教学，让学生在学科学习中接受思政教育。
4. 教师主导与学生主体相结合
- 教学案例：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的批判性思维。
- 教学方法：采用讨论式教学，让学生在互动中提高自身素质。
5. 线上教学与线下教学相结合
- 教学案例：利用网络平台开展线上思政教育，如在线课程、微课等。
- 教学方法：结合线上教学资源，丰富课程思政的教学手段。
三、课程思政的实施效果与展望
课程思政的实施，有助于提高学生的思想政治素质，培养德才兼备的社会主义建设者和接班人。在新时代的教育背景下，课程思政将继续发挥重要作用，为实现教育现代化贡献力量。
总之，课程思政的五大基本范式为教育工作者提供了新的思路和方法。通过不断探索和实践，课程思政将为我国教育事业的繁荣发展注入新的活力。