引言
课程育人，作为一种教育理念，强调的是将知识传授与价值引领相结合，通过课堂这一主要教学场所，培养学生的综合素质。本文将探讨如何通过课堂展现实用魅力，激发学生的学习兴趣，实现课程育人的目标。
一、明确课程育人目标
1.1 知识传授与能力培养相结合
课程育人首先要明确传授知识的同时，注重培养学生的实际应用能力。教师应深入分析课程内容，提炼出核心知识点，并结合实际案例，引导学生将理论知识应用于实践。
1.2 价值引领与品德教育并重
课程育人不仅要传授知识，还要引导学生树立正确的价值观，培养良好的品德。教师应在课堂教学中融入社会主义核心价值观，引导学生树立远大理想，培养高尚情操。
二、创新教学方法
2.1 案例教学法
案例教学法是提高学生学习兴趣和实际应用能力的重要手段。教师可以结合课程内容，选取具有代表性的案例，引导学生分析问题、解决问题。
# 示例代码：案例教学法应用
def case_study(case):
"""
分析案例，解决问题
:param case: 案例数据
:return: 解决方案
"""
# 分析案例
analysis_result = analyze_case(case)
# 解决问题
solution = find_solution(analysis_result)
return solution
# 案例数据
case_data = {
"问题描述": "如何提高某产品的市场占有率？",
"解决方案": "通过市场调研，优化产品功能，提高产品质量。"
}
# 应用案例教学法
solution = case_study(case_data)
print(solution)
2.2 项目教学法
项目教学法是以学生为主体，教师为引导，通过完成项目来提高学生实际应用能力的教学方法。教师可以设计具有挑战性的项目，让学生在实践中学习。
2.3 小组合作学习
小组合作学习可以培养学生的团队协作能力和沟通能力。教师可以将学生分成小组，让他们共同完成某个任务，从而提高学生的综合素质。
三、优化教学评价
3.1 过程性评价与结果性评价相结合
教学评价应注重过程性评价和结果性评价相结合。教师不仅要关注学生的学习成绩，还要关注学生在学习过程中的表现，如课堂参与度、团队合作能力等。
3.2 多元化评价方式
教学评价应采用多元化的评价方式，如笔试、口试、实践操作、作品展示等，全面了解学生的学习情况。
四、结语
通过课堂展现实用魅力，实现课程育人目标，是提高教育质量的重要途径。教师应不断创新教学方法，优化教学评价，激发学生的学习兴趣，培养具有实际应用能力和高尚品德的优秀人才。