兰州大学网络与继续教育学院作为兰州大学的重要组成部分，在互联网教育时代背景下，积极探索创新，走出了一条以先进信息技术为支撑的教育模式创新之路。本文将深入揭秘兰州大学网络与继续教育学院的发展历程、教育理念、教学模式及未来展望。
一、发展历程
兰州大学网络与继续教育学院的历史可以追溯到1958年，经历了从成人夜大学到自学考试教育，再到网络教育的演变。1980年，兰州大学举办成人夜大学；1984年，举办自学考试教育；1986年，成立成人教育处；1987年，举办成人函授教育；1991年，经国家教委批准成立成人教育学院；1993年，举办自学考试应用型（短线）专业教育；2000年，经教育部批准试点网络教育，同年成立网络教育学院；2001年，成人教育学院更名为继续教育学院；2003年，开展远程教育；2013年，网络教育学院与继续教育学院合并，成立网络与继续教育学院。
二、教育理念
兰州大学网络与继续教育学院秉持“以人为本、以学生为中心”的教育理念，致力于为学员提供优质的教育资源和服务。学院紧跟时代步伐，紧跟国家教育政策，以培养高素质人才为己任，为社会发展提供智力支持。
三、教学模式
在线课程工具化制作：兰州大学网络教育学院通过使用弘成教育LMS在线学习平台的课程制作工具集，构建了优质师资专业知识”的自有视频课程资源库。教师自主录制、课程快速迭代的灵活制作模式，确保课程及时性和实用性的同时，极大地提高了教学质量，激发了学生学习兴趣和热情。
远程教育管理体系：学院依托兰州大学雄厚的办学实力和优质的教学资源，建立了较为完善的远程教育管理体系。该体系包括课件制作系统、课件点播系统、语音答疑系统、文字答疑系统、网上作业系统、短信发送平台和网络教育管理系统等，为学员提供全方位的学习支持。
个性化自主学习：学院形成了适合成人在职学员个别化自主学习的办学模式和教学管理模式。学员可以根据自己的时间、兴趣和需求，自主选择课程，自主安排学习进度，实现个性化学习。
四、未来展望
兰州大学网络与继续教育学院将继续深化改革，创新发展，努力实现以下目标：
提升教育质量：通过优化课程体系、提高师资水平、加强教学管理，进一步提升教育质量。
拓展教育资源：积极引进国内外优质教育资源，为学员提供更加丰富的学习选择。
加强国际合作：与国外知名高校和机构开展合作，拓宽学员的国际视野。
服务社会需求：紧密围绕国家战略和社会需求，培养更多高素质人才，为经济社会发展贡献力量。
总之，兰州大学网络与继续教育学院在互联网教育时代背景下，将继续发挥自身优势，为我国在线教育事业的发展贡献力量。