揭秘劳育德育融合新策略：培养德才兼备的未来栋梁

在新时代的教育背景下，劳动教育和德育的融合成为培养德才兼备未来栋梁的重要策略。本文将深入探讨劳育与德育融合的新策略，分析其实践案例，以期为我国教育事业发展提供参考。

一、劳育与德育融合的内涵

劳育，即劳动教育，旨在培养学生热爱劳动、尊重劳动、学会劳动的品质和能力。德育，即道德教育，旨在培养学生具有良好的道德品质、正确的价值观和积极的人生态度。

劳育与德育融合，是指将劳动教育融入德育过程中，通过劳动实践培养学生的道德品质，实现德才兼备的教育目标。

将劳动教育融入德育课程体系，开发具有针对性的劳动教育课程。例如，将传统节日、民俗文化、环保理念等融入劳动教育课程，培养学生的民族自豪感和环保意识。

组织丰富多彩的劳动实践活动，如校园志愿服务、社区公益活动、家庭劳动等，让学生在实践中体验劳动的价值，培养良好的道德品质。

加强劳动教育师资队伍建设，提高教师对劳动教育的认识和教学能力。同时，鼓励教师开展劳动教育研究，探索劳育与德育融合的新路径。

加强家校社合作，形成劳动教育合力。学校、家庭、社会共同关注学生的劳动教育，共同培养学生的劳动意识和道德品质。

利用人工智能、虚拟现实等技术，创新劳动教育形式，提高劳动教育的趣味性和实效性。

五莲县实验学校小学部将劳动教育与生活德育深度融合，开展“劳动润童心”主题实践活动。通过课桌整理课程化、教室清洁项目制、生活小达人系列课程等活动，培养学生的劳动意识和道德品质。

南充龙门中学开展“五月劳动周”系列教育实践活动，通过调查了解实情、动员铺开路子、组织开展劳动教育专项问卷调查等工作，引导学生树立科学劳动观，培养劳动精神与创新能力。

劳育与德育融合是培养德才兼备未来栋梁的重要策略。通过构建课程体系、创设实践活动、强化师资培训、家校社协同育人、融入科技元素等新策略，可以有效提升劳动教育的实效性，培养具有良好道德品质和劳动能力的未来栋梁。