引言
非物质文化遗产（Intangible Cultural Heritage，简称IHC）是一个国家或地区的历史、文化和社会的见证，是全人类共同的宝贵财富。然而，随着时代的发展，许多非物质文化遗产面临着传承困难、衰落甚至失传的风险。劳育，作为非物质文化遗产的重要组成部分，承载着丰富的文化内涵和独特的教育价值。本文将探讨如何在新时代让非物质文化遗产中的劳育焕发新生。
一、劳育的内涵与价值
1.1 劳育的内涵
劳育是指通过劳动实践，培养人的劳动观念、劳动技能、劳动习惯和劳动品质的教育活动。它不仅包括体力劳动，还包括智力劳动和创造性劳动。
1.2 劳育的价值
（1）传承传统文化：劳育是非物质文化遗产的重要组成部分，通过劳育的传承，可以使得传统文化得以延续和发展。
（2）培养全面发展的人才：劳育有助于培养学生热爱劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的品质，促进学生的全面发展。
（3）促进经济社会发展：劳育有助于提高劳动者的素质，推动经济社会发展。
二、新时代劳育面临的挑战
2.1 传承困难
（1）传统文化衰落：随着现代化进程的加快，许多传统文化逐渐衰落，劳育的传承面临困难。
（2）传承人断层：许多非物质文化遗产的传承人年事已高，年轻一代对劳育的认同度不高，传承人断层问题突出。
2.2 教育观念滞后
（1）重智轻德：当前教育观念存在重智轻德现象，忽视了劳育的重要性。
（2）应试教育影响：应试教育体制下，学生的课业负担过重，缺乏足够的劳动实践机会。
三、让劳育在新时代焕发新生的策略
3.1 强化政策支持
（1）制定相关政策，加大对非物质文化遗产的扶持力度。
（2）设立专项基金，支持劳育项目的开展。
3.2 创新传承方式
（1）结合现代科技手段，创新传承方式，如通过VR、AR等技术展示劳育过程。
（2）开展线上线下相结合的劳育活动，扩大影响力。
3.3 加强学校教育
（1）将劳育纳入学校课程体系，保证学生接受劳育教育。
（2）开展校园劳育活动，让学生在实践中体验劳育的魅力。
3.4 营造社会氛围
（1）加强宣传，提高全社会对劳育的重视程度。
（2）开展劳育公益活动，弘扬劳育精神。
四、案例分享
4.1 案例一：苏州刺绣传承项目
苏州刺绣作为我国非物质文化遗产之一，近年来通过创新传承方式，吸引了众多年轻一代学习。例如，通过开设刺绣培训班、开展线上教学等方式，让更多人了解和喜爱刺绣艺术。
4.2 案例二：福建土楼修复项目
福建土楼作为世界文化遗产，通过组织当地居民参与土楼修复工作，传承了土楼建造技艺，同时也培养了居民的集体荣誉感和责任感。
结论
让非物质文化遗产中的劳育在新时代焕发新生，需要全社会共同努力。通过强化政策支持、创新传承方式、加强学校教育和营造社会氛围，劳育必将为新时代的发展贡献力量。