随着我国经济社会的发展和产业结构的优化升级，对高素质技术技能人才的需求日益增长。职业教育作为培养技术技能人才的重要途径，其人才培养模式正面临着前所未有的变革。劳育作为一种重要的教育方式，其融入职业教育，对于创新人才培养路径具有重要意义。
一、劳育融入职业教育的背景
国家政策导向：近年来，我国政府高度重视职业教育发展，出台了一系列政策措施，鼓励和支持职业教育改革。其中，劳育的融入成为职业教育改革的重要内容。
产业转型升级需求：随着我国产业结构的调整和升级，对技术技能人才的需求发生了变化，不仅要求学生具备专业技能，还要求具备良好的劳动素养。
学生全面发展需要：劳育有助于培养学生的劳动观念、劳动习惯和劳动技能，促进学生全面发展。
二、劳育融入职业教育的主要内容
劳动教育课程体系：构建以劳动素养为核心，涵盖职业道德、劳动技能、劳动安全等方面的课程体系。
实践教学环节：加强实践教学，让学生在真实或模拟的劳动环境中学习，提高学生的实际操作能力。
校企合作：加强与企业的合作，让学生在企业中进行实习实训，了解企业文化，培养职业素养。
校园文化建设：营造良好的劳动氛围，开展形式多样的劳动活动，如志愿服务、义务劳动等。
三、劳育融入职业教育的创新路径
构建“工学结合”人才培养模式：将劳动教育融入专业课程，实现“学中做、做中学”，提高学生的专业技能和劳动素养。
开发劳动教育课程资源：充分利用校内外资源，开发劳动教育课程，如农业技术、家政服务、工业生产等。
创新劳动教育评价体系：建立以过程性评价为主，结果性评价为辅的劳动教育评价体系，关注学生的劳动态度、劳动技能和劳动成果。
加强师资队伍建设：培养一支具备劳动教育理念和实践能力的师资队伍，为劳动教育的实施提供保障。
四、案例分享
上海某职业技术学院：该校将劳动教育融入专业课程，如将烹饪技术课程与食堂管理相结合，让学生在实践中学到烹饪技能，同时培养劳动素养。
广东某技师学院：该校与企业合作，开设“订单式”培养模式，学生在企业实习期间，既能学习专业技能，又能接受劳动教育。
五、总结
劳育融入职业教育，是新时代职业教育改革的重要方向。通过创新人才培养路径，培养出更多具备专业技能和良好劳动素养的高素质技术技能人才，为我国经济社会发展提供有力支撑。