在新时代背景下，理想信念建设成为国家和社会发展的重要课题。本文旨在探讨我国理想信念建设的国内研究前沿与挑战，分析当前研究的热点问题，并提出相应的对策建议。
一、理想信念建设的国内研究前沿
1. 理想信念的内涵与特征
当前，学者们对理想信念的内涵与特征进行了深入研究。研究发现，理想信念具有以下特征：
- 时代性：理想信念是随着时代发展而不断演变的。
- 阶级性：理想信念具有阶级属性，反映了不同社会群体的利益诉求。
- 历史性：理想信念的形成和发展具有历史阶段性。
- 实践性：理想信念是在实践中形成、检验和发展的。
2. 理想信念建设的路径与方法
针对理想信念建设，学者们提出了多种路径与方法，主要包括：
- 加强思想政治教育：通过课堂教学、社会实践等方式，提高人们的思想政治觉悟。
- 弘扬优秀传统文化：挖掘和传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信。
- 创新理想信念教育形式：运用新媒体、网络平台等手段，提高理想信念教育的吸引力和感染力。
- 强化道德建设：加强道德教育，培养良好的道德品质。
3. 理想信念建设的实践探索
近年来，我国各地在理想信念建设方面进行了大量实践探索，取得了显著成效。例如：
- 开展理想信念教育实践活动：组织青年学生参观革命纪念地、红色教育基地等，传承红色基因。
- 加强基层党组织建设：发挥基层党组织在理想信念建设中的战斗堡垒作用。
- 推动社会主义核心价值观融入日常生活：通过宣传、教育、文化活动等途径，让社会主义核心价值观深入人心。
二、理想信念建设的国内研究挑战
1. 理想信念教育体系不够完善
当前，我国理想信念教育体系尚不完善，存在以下问题：
- 教育内容单一：理想信念教育内容较为枯燥，缺乏吸引力。
- 教育方法落后：传统教育方式难以适应新时代要求，效果不佳。
- 教育评价体系不健全：缺乏科学的评价体系，难以全面评估理想信念教育的成效。
2. 理想信念教育面临的现实困境
在新时代背景下，理想信念教育面临以下困境：
- 价值观多元化：随着社会的发展，人们的价值观日益多元化，理想信念教育难度加大。
- 信息传播速度加快：新媒体的兴起，使得信息传播速度加快，理想信念教育面临新的挑战。
- 社会竞争加剧：在竞争激烈的社会环境中，部分人群容易产生消极情绪，理想信念教育面临压力。
3. 理想信念建设与实际工作脱节
在实际工作中，理想信念建设与工作脱节的现象较为普遍，主要体现在：
- 理想信念教育与实际工作脱节：部分党员干部理想信念淡薄，工作作风不实。
- 理想信念建设与民生改善脱节：理想信念建设未能有效转化为民生改善的实际成果。
三、对策建议
针对以上问题，提出以下对策建议：
1. 完善理想信念教育体系
- 丰富教育内容：结合时代特点，创新理想信念教育内容，提高吸引力。
- 创新教育方法：运用新媒体、网络平台等手段，提高理想信念教育的实效性。
- 健全评价体系：建立科学的评价体系，全面评估理想信念教育的成效。
2. 加强理想信念教育
- 深化思想政治教育：加强党员干部、青年学生的思想政治教育，提高思想政治觉悟。
- 弘扬优秀传统文化：传承中华优秀传统文化，增强民族自豪感和文化自信。
- 创新理想信念教育形式：运用新媒体、网络平台等手段，提高理想信念教育的吸引力。
3. 推动理想信念建设与实际工作相结合
- 加强党员干部理想信念教育：提高党员干部的政治觉悟和道德品质，推动实际工作。
- 关注民生改善：将理想信念建设与民生改善相结合，提高人民群众的获得感、幸福感。
- 加强社会治理：发挥理想信念建设在社会治理中的作用，维护社会稳定和谐。
总之，理想信念建设是我国社会发展的重要课题。面对新时代的挑战，我们要不断深化研究，创新方法，推动理想信念建设取得新的成果。