几何探究题是中考数学中的一大难点，它不仅考察学生对几何知识的掌握程度，还考察学生的逻辑思维能力和创新能力。本文将针对临沂中考几何探究题，揭秘解题技巧，帮助同学们破解难题。
一、理解题意，明确目标
仔细阅读题目：在解题前，首先要仔细阅读题目，理解题目的背景、条件和要求。对于几何探究题，要特别注意题干中的关键词和图形。
明确解题目标：在理解题意的基础上，明确解题目标，即要解决的问题是什么。这有助于我们更有针对性地寻找解题思路。
二、掌握几何基础知识
几何定理和性质：熟练掌握各种几何定理和性质，如勾股定理、相似三角形、圆的性质等，是解决几何探究题的基础。
几何图形的识别：能够快速识别各种几何图形，如三角形、四边形、圆等，有助于我们更好地理解题目。
三、运用解题技巧
画图辅助：对于几何探究题，画图是一个非常重要的解题方法。通过画图，我们可以更直观地理解题意，发现解题线索。
构造辅助线：在解题过程中，有时需要构造辅助线来简化问题。构造辅助线的方法有很多，如平行线、高线、角平分线等。
利用对称性：在几何探究题中，对称性是一个重要的解题思路。我们可以利用对称性来简化问题，找到解题的关键。
类比推理：在解题过程中，我们可以尝试将已知的几何问题与待解决的问题进行类比，寻找解题思路。
四、实例分析
以下是一个临沂中考几何探究题的实例：
题目：在等腰三角形ABC中，AB=AC，点D在BC上，AD⊥BC于点E。若∠BAC=60°，求证：BD=CD。
解题步骤：
画图：根据题目条件，画出等腰三角形ABC，并标出点D、E。
构造辅助线：过点D作DF⊥AC于点F。
证明三角形相似：由∠BAC=60°，得∠ADF=30°。又因为AD⊥BC，所以∠BDF=90°。因此，三角形ADF和三角形BDF都是直角三角形。
利用相似三角形性质：由三角形ADF和三角形BDF都是直角三角形，且∠ADF=∠BDF，得三角形ADF∽三角形BDF。
证明BD=CD：由三角形ADF∽三角形BDF，得AD/BD=AF/BF。又因为AB=AC，所以AF=BF。因此，AD/BD=AF/BF=1，得BD=CD。
五、总结
掌握几何探究题的解题技巧，需要同学们在平时学习中不断积累经验，提高自己的几何思维能力。通过本文的介绍，希望同学们能够更好地应对临沂中考几何探究题，取得优异的成绩。