在探讨我国某些省份素质垫底背后的真实原因与启示时，我们需要从多方面进行分析，包括经济、教育、文化、政策等多个维度。以下是对这一问题的详细探讨。

一、经济因素

1. 经济发展水平

经济发展水平是影响一个地区素质水平的重要因素。一些经济欠发达的省份，由于资源有限，难以提供良好的教育、医疗等公共服务，导致居民素质相对较低。

2. 收入分配不均

收入分配不均也会导致素质差异。一些省份虽然经济发展水平较高，但收入分配不均，导致部分群体生活水平低下，难以接受良好的教育，从而影响整体素质。

二、教育因素

1. 教育资源分配不均

我国教育资源分配不均，一些素质垫底的省份往往教育资源匮乏，导致教育质量低下，影响居民素质提升。

2. 教育观念落后

部分素质垫底的省份，教育观念落后，重视应试教育，忽视素质教育，导致学生综合素质不高。

三、文化因素

1. 文化传承与保护

一些素质垫底的省份，由于历史原因，文化传承与保护不足，导致文化底蕴薄弱，影响居民素质。

2. 文化创新不足

文化创新不足也会影响居民素质。一些省份缺乏创新精神，导致文化发展滞后，影响居民素质提升。

四、政策因素

1. 政策支持力度不足

政策支持力度不足是导致素质垫底省份的重要原因之一。一些省份由于政策支持力度不足，难以改善教育、医疗等公共服务，影响居民素质。

2. 政策执行不到位

政策执行不到位也会导致素质垫底。一些省份在政策执行过程中存在漏洞，导致政策效果不佳，影响居民素质。

五、启示

1. 加大经济投入，提高居民生活水平

政府应加大经济投入，提高居民生活水平，为素质提升奠定基础。

2. 优化教育资源分配，提高教育质量

政府应优化教育资源分配，提高教育质量，培养具有综合素质的人才。

3. 传承与创新相结合，弘扬优秀传统文化

在传承优秀传统文化的同时，注重文化创新，提升居民文化素养。

4. 完善政策体系，确保政策执行到位

政府应完善政策体系，确保政策执行到位，为素质提升提供有力保障。

总之，素质垫底省份背后的真实原因复杂多样，需要我们从多个方面进行分析。通过借鉴以上启示，我们有信心推动我国各地区素质水平的全面提升。