学院简介

南京师范大学教育科学学院，成立于2005年，是南京师范大学在国内率先自主设置教师教育硕士学位点的学院。学院以培养高素质专业化创新型基础教育卓越教师为目标，致力于构建开放灵活的现代教师教育体系。

发展历程

  • 2005年：南京师范大学新建教师教育学院，以培养未来教育家为核心。
  • 2011年：将中文、数学、英语、物理、化学、生物、思治、历史、地理等与教师教育相关的9个学科教学专业硕士学位点调整为教师教育学院负责建设、招生和培养。
  • 2023年：《推进新时期教师教育实体化、高端化、一体化改革，打造教育家成长摇篮》获江苏省教学成果奖（高等教育类）特等奖和国家教学成果二等奖。

培养目标

教育科学学院致力于培养具备以下素质的未来教师：

  • 终身运动者：具有健康的生活方式和运动习惯，能够将体育精神融入教育实践。
  • 责任担当者：具有强烈的责任感和使命感，能够为社会和国家培养优秀人才。
  • 问题解决者：具备良好的问题分析、解决和创新思维能力，能够适应教育改革和发展的需要。
  • 优雅生活者：追求精神生活的高雅，具备良好的审美和人文素养。

师资力量

教育科学学院拥有一支高素质的教师队伍，其中不乏国内外知名学者和专家。如南师大软科学研究中心常务副主任、教科院现代教育研究中心主任、教授尹宗利等。

教学成果

  • 本科生培养：学院培养了大批优秀的本科生，他们在基础教育领域取得了显著的成绩。
  • 研究生培养：学院的研究生教育成果丰硕，许多毕业生在高校、科研机构和政府部门担任重要职务。
  • 教师培训：学院积极开展教师培训工作，为我国基础教育发展做出了积极贡献。

合作交流

教育科学学院与国内外多所高校和教育机构建立了合作关系，共同开展教育研究和人才培养。例如，与昆山市巴城镇开展教育合作，旨在提升昆山基础教育质量。

未来展望

教育科学学院将继续秉承“培养未来教育家”的办学理念，积极探索教育改革和发展新路径，为我国基础教育事业发展贡献更多力量。

举例说明

以下是一则关于教育科学学院教学成果的例子：

案例：某学生在教育科学学院攻读硕士学位，毕业后成为一所中学的语文教师。在教学过程中，他充分发挥自己的专业优势，引导学生热爱文学，提升学生的审美素养。在短短几年时间里，他所任教的班级学生在语文竞赛中屡获佳绩，他自己也多次被评为“优秀班主任”。

通过这个例子，我们可以看出教育科学学院在培养未来教育者方面取得的显著成果。