德育工作是学校教育的重要组成部分，旨在培养学生的道德品质、社会责任感和公民意识。莆田一中的德育之星评选活动，不仅是对学生道德品质的认可，更是对德育工作的深入探讨和实践。本文将揭秘莆田一中德育之星评选背后的故事，并从中汲取启示。

一、德育之星评选的背景与意义

德育之星评选活动是莆田一中德育工作的重要组成部分。通过评选，学校旨在表彰在道德品质、学习态度、社会实践等方面表现突出的学生，以此激励全体学生向优秀看齐，形成良好的校园风气。

1. 背景分析

随着社会的发展，德育工作的重要性日益凸显。莆田一中作为一所知名高中，肩负着为国家培养优秀人才的重任。德育之星评选活动正是学校响应国家教育政策，落实立德树人根本任务的具体举措。

2. 意义

（1）树立榜样：通过评选德育之星，树立道德榜样，激发学生向上向善的动力。

（2）强化德育：推动学校德育工作深入开展，形成良好的校园文化氛围。

（3）促进学生全面发展：关注学生的道德品质培养，促进学生全面发展。

二、德育之星评选的过程与方法

1. 评选过程

（1）班级推荐：各班级根据评选标准，推荐符合条件的学生。

（2）学校评审：学校成立评审小组，对推荐的学生进行综合评审。

（3）公示与表彰：对评选出的德育之星进行公示，并进行表彰。

2. 评选方法

（1）定量评价：根据学生在道德品质、学习态度、社会实践等方面的表现进行量化评分。

（2）定性评价：结合学生的综合素质、个人事迹等进行综合评价。

三、德育之星背后的故事与启示

1. 故事一：热心助人的周肜嘉

周肜嘉同学在班级中表现突出，热心助人，多次帮助同学解决生活和学习上的困难。在一次班级活动中，他主动承担起组织协调工作，确保活动顺利进行。他的事迹感动了老师和同学们，成为当之无愧的德育之星。

2. 启示

（1）关爱他人：关爱他人是德育的重要组成部分，我们要学会关心他人，乐于助人。

（2）承担责任：在面对困难和挑战时，要勇于承担责任，展现自己的担当精神。

3. 故事二：勤奋学习的何臻男

何臻男同学成绩优异，勤奋刻苦，乐于助人。在学习上，他总是主动帮助同学解答疑问，共同进步。在生活中，他关心集体，积极参与班级活动。他的事迹展现了新时代青年的良好风貌。

4. 启示

（1）勤奋学习：学习是学生的主要任务，我们要珍惜学习机会，努力提高自身素质。

（2）团结协作：团结协作是成功的关键，我们要学会与他人合作，共同进步。

四、结语

莆田一中的德育之星评选活动，不仅是对学生道德品质的认可，更是对德育工作的深入探讨和实践。通过评选，我们看到了新时代青年的良好风貌，也从中汲取了宝贵的启示。让我们共同努力，为培养德才兼备的优秀人才贡献力量。