黔南州,作为贵州省的一个地级市,近年来在教育信息化和教师队伍建设方面取得了显著成就。以下是对黔南州教育新动向的揭秘,基于官网和相关资料的整理。

一、教育信息化建设加速推进

黔南州高度重视教育信息化建设,将其作为教育改革与发展的引擎工程。以下是几个关键点:

1. 会议精神传达与学习

黔南州教育信息化工作会议强调了国家教育信息化战略和省、州大数据推进工作会议精神,各县市教育部门进行了工作交流和经验总结。

2. 成就和计划

在“十二五”期间,黔南州教育信息化工作取得了显著成绩。在“十三五”期间,黔南州将继续推进教育信息化,确保达到国家标准。

3. 基础设施建设

“三通两平台”等基础设施的建设是教育信息化工作的基础。黔南州将加快这些设施的建设,为教育信息化提供有力保障。

二、数字教育平台赋能教师专业发展

黔南州教育公共服务云平台的建立,旨在促进教育教学与信息化技术的深度融合,以下是其亮点:

1. 平台功能与应用

教育公共服务云平台提供了名师工作室、网络教研等系统,为教师提供在线课题研究、活动教研、话题研讨等功能。

2. 资源聚合与共享

平台聚合了万校云、学科网、组卷网等教育平台的精品资源,为教师提供丰富的教育资源和学习工具。

3. 竞赛与培训

黔南州通过组织信息素养、教师技能大赛、微课活动等竞赛,提升教师的信息素养。

三、教育系统宣传工作专题会议

黔南州教育局组织了教育系统宣传工作专题会议,以下是其主要内容和目标:

1. 宣传工作要求

会议要求各县市建立教育通讯站,明确专人负责信息宣传报道工作。

2. 宣传工作重点

突出重点,加强对热点难点问题的正面宣传和引导,提高教育宣传的时效性和影响力。

3. 宣传工作方法

充分利用新媒体优势,提高应对突发事件的能力。

四、高层次人才引进与培养

黔南州通过公开引进教育系统高层次人才,以下是其相关情况:

1. 引进计划与岗位

黔南州福泉市和惠水县分别面向教育部直属师范院校和其他师范院校引进高层次人才。

2. 引进原则与程序

人才引进工作遵循公开、平等、竞争、择优的原则,按照发布公告、报名、资格审查、综合考核、体检、考察、公示与聘用等程序进行。

3. 引进对象与条件

引才对象包括教育部直属师范院校和省属重点师范院校的毕业生,以及其他师范院校的研究生及以上学历毕业生。

五、网上群众路线贵州实践

黔南州科协通过“天眼课堂”等线上科普活动,推动科普资源下沉基层,以下是其特点:

1. 天眼课堂

通过网络直播的方式,邀请专家为学生讲解天文知识,提升学生的科学素养。

2. 科普资源下沉

针对不同对象开展针对性的科普活动,如天文知识进校园、食品安全知识进校园等。

3. 政府与学校合作

黔南州科协联合州教育局、州科技局等机构,建立互联网科普平台,为基层提供专业、可靠的科普信息。

黔南州在教育信息化、教师队伍建设、宣传工作以及高层次人才引进等方面取得了显著成果。这些成果不仅提升了黔南州的教育质量,也为其他地区提供了可借鉴的经验。