揭秘人教版小学语文教材中的墨子智慧，传承经典教育智慧

墨子，名翟，是中国战国时期著名的思想家、教育家、军事家，墨家学派的创始人。他的思想主张以“兼爱”、“非攻”、“节用”等为核心，对中国古代教育产生了深远的影响。人教版小学语文教材中收录了墨子的相关内容，旨在让学生从小接触和学习墨子的智慧，传承经典教育智慧。

一、墨子的教育思想

墨子提倡“兼爱”，即无差别地爱所有人。他认为，人们应该摒弃亲疏、贵贱、贫富等差别，平等地对待每一个人。这种思想在教材中的体现，如《墨子·兼爱》一文中，通过讲述墨子劝说楚王放弃攻打宋国的故事，让学生体会到兼爱的精神。

墨子主张“非攻”，即反对无谓的战争和暴力。他认为，战争给人民带来痛苦和灾难，应该通过和平的方式解决问题。教材中的《墨子·非攻》一文，通过墨子与公输般关于攻守的辩论，让学生认识到非攻的重要性。

墨子强调“节用”，即合理使用资源，反对奢侈浪费。他认为，节约是美德，应该珍惜每一份资源。教材中的《墨子·节用》一文，通过讲述墨子劝说楚王节约用人的故事，让学生了解到节用的意义。

这篇文章讲述了墨子劝说楚王放弃攻打宋国的故事。故事中，墨子以兼爱的精神，劝说楚王放弃战争，体现了墨子的教育思想。

墨子见楚王，曰：“王闻兼爱乎？”
楚王曰：“寡人未之闻也。”
墨子曰：“兼爱者，天下之人皆相爱，而不相害也。”
楚王曰：“善哉！寡人愿闻其详。”
墨子曰：“兼爱者，天下之人皆相爱，而不相害也。今王欲攻宋，宋何罪之有？王攻宋，是害天下之人也。”
楚王曰：“善。”

这篇文章通过墨子与公输般的辩论，展示了墨子非攻的思想。故事中，墨子以攻守之辩，让公输般认识到战争的残酷。

公输般为楚造云梯，欲攻宋。墨子闻之，往见公输般。
墨子曰：“公输般，吾闻子为楚造云梯，将以攻宋。宋何罪之有？”
公输般曰：“宋无罪，然吾将攻之。”
墨子曰：“吾闻子善攻，吾闻子善守。今子将攻宋，宋何罪之有？”
公输般曰：“吾善攻，吾不善守。”
墨子曰：“然则子之攻宋，不如守宋也。”

这篇文章讲述了墨子劝说楚王节约用人的故事。故事中，墨子通过自己的亲身经历，让楚王认识到节用的意义。

楚王问墨子曰：“吾闻子节用，吾欲效之，子有何说？”
墨子曰：“王闻吾昔者，为宋守城，城坏，吾守之。吾闻子善守，吾闻子善攻，今子欲攻宋，宋何罪之有？”
楚王曰：“宋无罪，然吾欲攻之。”
墨子曰：“然则子之攻宋，不如守宋也。”

人教版小学语文教材中收录墨子的相关内容，旨在让学生从小接触和学习墨子的智慧，传承经典教育智慧。通过学习墨子的兼爱、非攻、节用等思想，学生可以培养良好的道德品质，树立正确的人生观、价值观，为成为有益于社会的人才奠定基础。

总之，墨子的智慧在我国古代教育史上具有重要地位，人教版小学语文教材中收录墨子的相关内容，有助于传承经典教育智慧，培养学生的道德品质和综合素质。