引言

“三全育人”是我国教育领域的一项重要改革，旨在通过全员参与、全程贯穿、全方位覆盖，实现立德树人的根本任务。本文将深入解析“三全育人”的创新案例与课题实践，以期为我国教育改革提供有益的参考。

一、三全育人的基本理念

1. 全员育人

全员育人强调学校、家庭、社会共同参与教育过程，形成育人合力。教师、家长、社会人士等都要承担起育人的责任，共同促进学生的全面发展。

2. 全程育人

全程育人要求教育贯穿学生成长的全过程，从入学到毕业，从课堂到课外，都要注重学生的思想道德、文化知识、身心健康等方面的培养。

3. 全方位育人

全方位育人要求教育覆盖学生的各个方面，包括德育、智育、体育、美育、劳动教育等，实现学生的全面发展。

二、三全育人的创新案例

1. 阿克苏教育学院“三全育人”典型案例

阿克苏教育学院通过召开研讨会、培训讲座等形式，推广“三全育人”典型案例。专家蔡素珍教授的讲座为典型案例撰写提供了思路和技巧，强调案例的真实性、可复制性，以及全员参与、全过程衔接、全方位协同的重要性。

2. 四川省职业院校“三全育人”工作典型案例

四川省职业院校通过展播典型案例，推动“三全育人”工作。如四川国际标榜职业学院构建“党建育人”体系，成都铁路卫生学校和四川省成都市财贸职业高级中学校聚焦德育创新团队建设与实践，川北幼儿师范高等专科学校形成“三结合三融入”工作模式，四川邮电职业技术学院建设课程思政示范专业等。

3. 河北城乡建设学校“五育并举、多元融合”育人模式

河北城乡建设学校以“和卓”文化为载体，构建“五育并举、多元融合”的育人模式。学校通过文化浸润、全天候德育工程、9C工作法等措施，实现全员、全方位的育人目标。

三、三全育人的课题实践

1. 高职院校组织育人工作探索与实践

孙亮副教授的著作《高职院校组织育人工作探索与实践》围绕“三全育人”中的组织育人进行理论研究，介绍了高职院校组织育人工作体系的创新及“3345”工作新模式、典型做法及优秀案例。

2. 新闻传媒学院“2+6+2”模式

新闻传媒学院以“2+6+2”模式构建三全育人工作新格局。通过党建引领、精准施策、创新实践，在思政教育、专业培养、升学就业等领域多维发力，形成具有新闻传媒学院特色的三全育人品牌。

四、总结

“三全育人”是我国教育改革的重要方向，通过创新案例与课题实践，我们可以看到“三全育人”在各个领域的成功应用。未来，我们要继续深化“三全育人”改革，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。