在新时代的教育改革背景下，“三全育人”理念应运而生，它强调全员参与、全过程、全方位的育人模式。其中，资助作为教育的重要组成部分，其背后的育人智慧更是值得我们深入探讨。本文将从资助的视角出发，揭示“三全育人”新策略的内涵和实践。
一、什么是“三全育人”
“三全育人”是指全员育人、全程育人、全方位育人。全员育人强调教师、家长、社会等多方面共同参与教育过程；全程育人则强调教育要贯穿学生的成长全过程，从入学到毕业，从课堂到课外；全方位育人则强调教育要关注学生的德、智、体、美、劳全面发展。
二、资助在“三全育人”中的作用
1. 经济保障
资助为学生提供了经济保障，使他们能够专注于学业，减轻家庭经济负担，从而为学生的全面发展奠定基础。
2. 激励机制
资助作为一种激励机制，可以激发学生的积极性和进取心，使他们更加珍惜学习机会，努力提升自己。
3. 增强社会责任感
资助过程中，学生需要申请、使用和管理资助款项，这一过程有助于培养学生的社会责任感和自我管理能力。
三、资助背后的育人智慧
1. 精准资助
精准资助是“三全育人”新策略的重要体现。通过大数据分析、家庭经济状况调查等方式，对家庭经济困难学生进行精准识别，确保资助资源精准到位。
2. 全面资助
全面资助不仅关注学生的经济需求，还关注学生的心理健康、就业指导等方面，实现资助与育人相结合。
3. 个性化资助
针对不同学生的特点和需求，实施个性化资助方案，帮助学生解决实际问题，促进其全面发展。
四、资助育人案例
以下是一些资助育人的案例：
家庭经济困难学生资助：某高校针对家庭经济困难学生设立助学金，帮助他们顺利完成学业。同时，学校还开展心理辅导、就业指导等活动，助力学生全面发展。
创新创业资助：某高校设立创新创业基金，鼓励学生参与创新创业项目。在项目实施过程中，学校提供导师指导、场地支持等，帮助学生提升创新创业能力。
国际交流资助：某高校设立国际交流基金，资助学生参加国际学术会议、短期交流项目等，拓宽学生视野，提升国际竞争力。
五、总结
“三全育人”新策略下的资助，既体现了教育的经济保障作用，又彰显了育人智慧。通过精准资助、全面资助和个性化资助，资助在“三全育人”中发挥着重要作用。在新时代的教育改革中，我们要继续深化“三全育人”理念，充分发挥资助在育人中的作用，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。