心理健康教育在我国近年来逐渐受到重视，而善教作为一种新型教育模式，正逐渐成为助力心理健康教育的重要力量。本文将从善教的定义、特点以及如何助力心理健康教育等方面进行探讨，以期为我国心理健康教育的发展提供新的思路。

一、善教的定义与特点

1. 定义

善教，即以善为核心的教育理念，强调教育者应以爱心、耐心、责任心对待每一位学生，关注学生的全面发展，培养他们的品德、智力、体质、美育和劳动技能。善教的核心是“善”，即教育者应具备善良的品质，以真诚、关爱的心态去引导学生。

2. 特点

（1）以人为本：善教关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位，注重培养学生的自我意识、自我管理能力和自我实现能力。

（2）注重情感交流：善教强调教育者与学生之间的情感交流，关注学生的心理需求，营造温馨、和谐的教育氛围。

（3）注重实践：善教倡导理论联系实际，引导学生将所学知识应用于生活，提高学生的实践能力。

（4）注重评价：善教采用多元化的评价方式，关注学生的全面发展，鼓励学生自我反思，促进学生的自我成长。

二、善教如何助力心理健康教育

1. 营造良好的教育氛围

善教强调情感交流，关注学生的心理需求，有助于营造温馨、和谐的教育氛围。在这种氛围下，学生更容易敞开心扉，表达自己的内心世界，从而有助于解决心理问题。

2. 培养学生的心理素质

善教注重学生的全面发展，关注学生的品德、智力、体质、美育和劳动技能。通过培养这些方面的能力，有助于提高学生的心理素质，增强他们面对生活压力和挑战的能力。

3. 增强教师心理健康教育能力

善教要求教育者具备善良的品质，关注学生的心理需求。这有助于提高教师的心理健康教育能力，使他们更好地引导学生解决心理问题。

4. 推动心理健康教育课程改革

善教倡导理论联系实际，有助于推动心理健康教育课程改革。在教育过程中，教师可以将心理健康知识与学生的实际生活相结合，提高课程的实际效果。

5. 促进家庭教育与学校教育的结合

善教强调家庭教育和学校教育的结合，关注学生的全面发展。这有助于家长和学校共同关注学生的心理健康，形成教育合力。

三、案例分析

以下是一个善教助力心理健康教育的案例：

某学校心理健康教育课程中，教师采用善教理念，关注学生的心理需求。在一次课程中，教师发现一位学生情绪低落，成绩下滑。经过了解，原来该学生近期家庭发生了变故。教师没有直接批评学生，而是以关爱的心态与学生进行沟通，了解学生的心理状况。随后，教师联合家长，共同帮助学生度过心理困境，最终该学生的情绪和成绩都得到了明显改善。

四、结论

善教作为一种新型教育模式，在我国心理健康教育中具有重要作用。通过营造良好的教育氛围、培养学生心理素质、增强教师心理健康教育能力、推动课程改革以及促进家庭教育与学校教育的结合，善教有望为我国心理健康教育的发展打造心灵成长新篇章。