绍兴文理学院，作为一所历史悠久、底蕴深厚的综合性大学，近年来在科学教育领域取得了显著的成就。本文将深入探讨绍兴文理学院在科学教育方面的创新与实践，揭示其科学教育新篇章。
一、科学教育平台构建
绍兴文理学院积极构建科学教育平台，推动科教融合。以下为几个关键点：
1. “银杏科学教育中心”的成立
绍兴文理学院数理信息学院党委与附属中学党支部共建“银杏科学教育中心”，旨在打造基础教育与高等教育贯通培养的创新教育生态。
2. “三维贯通”工程
该中心重点推进“三维贯通”工程，包括课程建设、人才培养和资源共享。具体措施如下：
- 课程建设：开发前沿科技课程，构建进阶式课程体系。
- 人才培养：实施“高校教授带教-师范生实践-中学生探究”三级联动机制。
- 资源共享：建立高校实验室开放日、中学生科研导师制等长效机制。
二、师资队伍建设
绍兴文理学院注重师资队伍建设，提升科学教育质量。
1. 聘请专家担任科学副校长
数理信息学院副院长窦卫东教授受聘为文理附中科学副校长，负责组建跨学段教研团队，指导附中开发科学教育校本课程。
2. 校外科技辅导员
物理学（师范）专业主任曹巧君副教授与两名优秀物理学专业师范生受聘为校外科技辅导员，开展特色活动。
三、科学教育实践
绍兴文理学院积极开展科学教育实践活动，激发学生兴趣，提升实践能力。
1. 物理实验秀
校外科技辅导员团队在附中科教空间开展物理实验秀，让学生亲身感受科学魅力。
2. 科学思维工作坊
通过科学思维工作坊，培养学生的科学素养和创新能力。
四、科学教育成果
绍兴文理学院在科学教育方面取得了显著成果。
1. 学生获奖
学生在各类学科竞赛中屡创佳绩，如浙江省师范生教学技能竞赛等。
2. 社会认可
绍兴文理学院科学教育成果得到社会广泛认可，为区域基础教育高质量发展注入新动能。
五、结语
绍兴文理学院在科学教育领域的创新与实践，为我国科学教育事业树立了典范。未来，绍兴文理学院将继续努力，为培养更多具有科学素养和创新能力的优秀人才贡献力量。