引言
生物学作为一门自然科学，承载着丰富的科学知识和科学精神。而思政课则旨在培养学生的思想道德素质和社会责任感。将生物学与思政课相结合，不仅能丰富教学内容，还能在传授知识的同时，培养学生的综合素质。本文将探讨生物学与思政课的奇妙融合，并分享一堂寓教于乐的实践探索之旅。
生物学与思政课融合的价值
1. 丰富教学内容
生物学与思政课的融合，可以使教学内容更加丰富多样。通过生物学知识的学习，学生可以了解自然界中的生物现象，从而更好地理解人与自然的关系，培养环保意识和可持续发展观念。
2. 培养科学精神
生物学是一门实验科学，通过实验探究，学生可以培养严谨的科学态度和科学精神。思政课则强调道德品质的培养，两者结合可以让学生在追求科学真理的同时，注重道德修养。
3. 提升综合素质
生物学与思政课的融合，有助于培养学生的综合素质。学生可以在学习生物学知识的同时，提高自己的思想道德水平，形成正确的世界观、人生观和价值观。
生物学与思政课融合的实践探索
1. 以人民教育出版社义务教育教科书八年级生物学上册《病毒》一节为例
在《病毒》一课中，教师可以引导学生了解病毒的历史、传播途径以及防治方法。同时，结合思政教育，让学生认识到科学家在病毒研究中的科学精神和奉献精神，培养学生的社会责任感和健康意识。
2. 以云南农业大学生物工程、化学生物学等专业开设的结构生物学课程为例
在结构生物学课程中，教师可以引导学生了解生物大分子的构象与运动，同时结合思政教育，让学生认识到结构生物学在生命科学领域的重要性，培养他们的创新意识和团队协作精神。
3. 以郑州大学生命科学学院建设的”现代生物学实验技术”慕课体系为例
在”现代生物学实验技术”慕课体系中，教师可以引入思政元素，让学生在实验操作过程中，培养严谨的科学态度和团队协作精神，同时提高他们的社会责任感和环保意识。
一堂寓教于乐的实践探索之旅
1. 主题：走进播禾创新公司，开启科技探索之旅
2. 活动内容：
（1）参观播禾创新公司展厅，了解公司发展历程、创新布局及优势产品。
（2）聆听人工智能（AI）前沿技术的应用场景，深入阐释孵化器的运作模式与核心价值。
（3）走进实验室、展厅，近距离感受前沿生物科技理论与实践的深度链接。
3. 活动目标：
（1）让学生了解生物科技的发展现状和未来趋势。
（2）培养学生的创新意识和团队协作精神。
（3）激发学生对科技报国的热情。
结语
生物学与思政课的奇妙融合，为教育教学提供了新的思路和方法。通过实践探索，我们可以发现，将生物学与思政课相结合，既能丰富教学内容，又能培养学生的综合素质。让我们携手共进，为培养德才兼备的新时代人才而努力。