引言

“双减”政策，即减轻学生作业负担和校外培训负担，自2021年实施以来，对学生的学习和生活产生了深远的影响。其中，劳动实践作为“双减”政策的重要组成部分，旨在培养学生的劳动技能、增强社会责任感和实践能力。本文将深入探讨“双减”下的劳动实践，通过学生心声与成长故事，展现劳动实践对学生全面发展的积极意义。

一、劳动实践的意义

1. 培养劳动技能

劳动实践使学生亲身体验到劳动的艰辛与快乐，掌握基本的劳动技能，为将来的生活和工作打下坚实基础。

2. 增强社会责任感

通过参与社区服务、环保活动等劳动实践，学生能够更好地理解社会，增强社会责任感，培养奉献精神。

3. 提高实践能力

劳动实践使学生将理论知识与实践相结合，提高解决问题的能力，为未来的职业发展奠定基础。

二、学生心声

1. 王同学：从“苦力”到“乐工”

王同学原本对劳动实践抱有抵触情绪，认为只是做些“苦力”活。但在参与社区清洁活动后，他逐渐发现劳动的乐趣，并学会了团队合作。如今，王同学已经能够主动承担家庭劳动，并乐于帮助他人。

2. 李同学：环保从我做起

李同学在参加环保志愿者活动后，深刻认识到环保的重要性。她开始从自身做起，减少浪费，并积极参与垃圾分类。李同学表示，劳动实践让她更加关注社会问题，愿意为环保事业贡献自己的力量。

三、成长故事

1. 张同学：从“娇生惯养”到“独立自主”

张同学在“双减”政策实施前，一直过着“娇生惯养”的生活。但在参与劳动实践后，她学会了独立完成家务，培养了生活自理能力。张同学表示，劳动实践让她变得更加独立和自信。

2. 刘同学：从“书本知识”到“实践能力”

刘同学在参加农业劳动实践后，对农业知识产生了浓厚兴趣。她不仅学会了种植、养殖等技能，还通过实践锻炼了自己的动手能力和团队合作精神。刘同学表示，劳动实践让她将书本知识转化为实际能力，为未来的职业发展奠定了基础。

四、结语

“双减”下的劳动实践，不仅丰富了学生的课余生活，更在潜移默化中培养了他们的劳动技能、社会责任感和实践能力。相信在未来的日子里，劳动实践将继续发挥其积极作用，助力学生全面发展。