引言

四会市,位于广东省中部,近年来在教育领域取得了显著成就。本文将深入剖析四会市如何通过城乡共融,实现教育资源均衡,为未来发展启迪新篇章。

城乡共融:背景与意义

背景介绍

随着我国城市化进程的加快,城乡教育差距问题日益凸显。四会市积极响应国家号召,致力于缩小城乡教育差距,实现教育资源均衡发展。

意义阐述

城乡共融教育模式,有助于提升农村教育质量,促进城乡教育资源共享,为农村学生提供更多发展机会,助力乡村振兴。

四会市教育资源均衡发展策略

1. 扩大优质学位供给

四会市通过新建、改扩建学校项目,增加优质学位供给。例如,2022年秋季,四会市共有5所学校(幼儿园)新扩建项目投入使用,新增学位近2500个。

2. 推进教育现代化

四会市深入推动教育现代化,提升教育教学水平。如引入AI辅助教学、打造和美高效课堂等,为学生提供更优质的教育资源。

3. 城乡教育协作共建

四会市教育局积极开展城乡教育协作共建活动,如与富川县开展教育帮扶共建,实现两地教育资源互补,共同提高教育教学水平。

4. 教育联盟办园

为扩大公办幼儿园学位资源,四会市教育局举办公办幼儿园教育联盟签约及授牌仪式,推动学前教育公益普惠优质发展。

案例分析:四会会城中学与肇庆衡立高级学校

四会会城中学

四会会城中学注重学生全面发展,开设多种拓展课程,营造夫子庙文化和家学文化,为学生成长提供良好环境和条件。

肇庆衡立高级学校

肇庆衡立高级学校背靠广州高新教育集团,以“丰盈生命,多元认同”为育人理念,注重培养学生的自主学习和合作探究能力。

未来展望

四会市将继续深化城乡共融教育模式,推动教育资源均衡发展,为培养更多优秀人才、助力乡村振兴贡献力量。

结语

四会市通过城乡共融,实现教育资源均衡发展的探索与实践,为我国其他地区提供了有益借鉴。相信在不久的将来,四会市的教育事业将迎来更加美好的未来。