唐国华，作为辽宁省教育厅的前任厅长，在推动辽宁省教育改革和发展方面发挥了重要作用。以下是对唐国华在辽宁省教育厅任职期间所实施的教育革新举措的详细解析。
一、教育供给侧结构性改革
在唐国华的领导下，辽宁省教育厅实施了高校供给侧结构性改革，旨在调整供给结构、提高供给质量、增强供给主体活力。这一改革的主要内容包括：
1. 调整结构
辽宁省教育厅通过建设校企联盟，促进供需双侧深度融合，增强人才、科技供给的有效性。此举旨在为推动辽宁实现创新驱动发展和全面振兴提供人才和科技支撑。
2. 提高质量
辽宁省教育厅聚焦高等学校供给侧结构性改革的着力点，以人才培养和科技创新的质量，增强辽宁第三产业发展的能量，促进经济社会发展增量。
3. 增强活力
辽宁省教育厅遵循教育规律、科技创新规律和社会主义市场经济运行规律，推动高校在人才、科技供给中发挥主力军作用，增进优质供给的可持续性。
二、服务促振兴
唐国华强调，辽宁省教育厅将以服务促振兴，聚焦行业企业和社会需求侧，以人才培养和科技创新的质量，增强辽宁第三产业发展的能量，促进经济社会发展增量。
三、尊重教育规律
辽宁省教育厅坚持遵循教育规律、科技创新规律和社会主义市场经济运行规律，坚持市场配置资源与政府政策引导紧密结合，推动高校在人才、科技供给中发挥主力军作用。
四、分类指导与协同融合
唐国华提出，高校应根据自身基础条件和行业企业需求，在人才和科技供给的大局中校准自身定位，形成发展的比较优势。同时，辽宁省教育厅推动高校内部打破学科之间、院系之间、团队之间、基础和应用研究之间的界限，在交叉融合中培育新的增长点。
五、教育信息化建设
在唐国华的领导下，辽宁省教育厅高度重视教育信息化建设，加快推进教育信息化工作。通过实施教育信息化建设目标责任书，辽宁省教育厅确保实现年度工作目标，为教育现代化提供支撑。
六、学校体育改革
唐国华还关注学校体育改革，推动体制机制改革，促进学校体育均衡发展。通过调整学校体育教师工作待遇和业余体育训练比赛补助标准，辽宁省教育厅在全国学校体育界引起了广泛关注。
总结
唐国华在辽宁省教育厅任职期间，积极推动教育改革和发展，为辽宁省教育事业做出了重要贡献。他的领导经验和举措为辽宁省乃至全国的教育改革提供了有益借鉴。