引言
《望岳》是唐代诗人杜甫的名篇，其雄浑豪放的诗风，富有哲理的内涵，历来受到人们的喜爱。在语文教学中，如何有效地利用《望岳》这一经典古诗词激发学生的学习热情，成为教师们关注的焦点。本文将通过对《望岳》教学实录的揭秘，探讨古诗词魅力在语文教学中的应用。
一、《望岳》教学实录概述
《望岳》教学实录选取了我国某知名中学的语文课堂，由一位经验丰富的教师主讲。教学过程中，教师以学生为主体，通过多种教学方法，引导学生深入理解诗歌的内涵，感受古诗词的魅力。
二、激发学生学习热情的策略
1. 创设情境，激发兴趣
在教学《望岳》之初，教师通过展示泰山壮丽景观的图片、视频，让学生直观感受诗歌所描绘的景象，从而激发学生的学习兴趣。
教学片段：
教师展示泰山图片、视频
学生：哇，泰山真雄伟！
教师：是啊，杜甫在《望岳》中就是这样描绘泰山的。接下来，让我们一起走进这首诗的世界。
2. 赏析诗句，深入理解
教师引导学生逐一赏析诗句，分析诗句中的意象、修辞手法，让学生深入理解诗歌的内涵。
教学片段：
教师：这首诗中，“会当凌绝顶，一览众山小”这句诗有什么深刻的含义呢？
学生甲：我觉得这句诗表达了诗人不畏艰难、勇攀高峰的雄心壮志。
学生乙：是的，这句诗还展现了诗人对人生的追求和远大理想。
3. 互动讨论，拓展思维
教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己对诗歌的理解，拓展思维，培养学生的创新意识。
教学片段：
教师：请大家结合自己的生活经历，谈谈你对“会当凌绝顶，一览众山小”这句诗的理解。
学生甲：我觉得这句诗让我想到了我在学习上的挫折，只要有坚定的信念，就能克服困难。
学生乙：我同意，这句诗还让我明白了人生就是要不断攀登，才能看到更广阔的天地。
4. 拓展阅读，丰富知识
教师推荐与《望岳》相关的古诗词，引导学生进行拓展阅读，丰富知识储备。
教学片段：
教师：同学们，除了《望岳》，还有哪些描写泰山的古诗词呢？
学生甲：《望岳》之外，还有李白的《将进酒》中也有描写泰山的诗句。
学生乙：还有王之涣的《登鹳雀楼》中也有“白日依山尽，黄河入海流”的描写。
三、结语
通过《望岳》教学实录的揭秘，我们可以看到，古诗词的魅力在语文教学中具有不可忽视的作用。教师应善于运用多种教学方法，激发学生的学习热情，让学生在欣赏古诗词的过程中，感受中华文化的博大精深。