引言
随着全球化的加速，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。在我国，小学英语教育作为基础教育的重要组成部分，其教学质量直接关系到国家未来人才培养的质量。小学教育师范专业中的英语教学方向，肩负着培养未来小学英语教师的重要使命。本文将深入探讨小学教育师范专业英语教学的特点、课程设置、教学方法和职业发展，以期为广大有志于投身小学英语教育事业的学生提供参考。
一、小学教育师范专业英语教学的特点
1. 基础性
小学英语教学注重基础知识的传授，强调语音、词汇、语法、阅读和写作等基本技能的培养。
2. 实践性
小学英语教学强调实践，通过游戏、歌曲、故事等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
3. 综合性
小学英语教学涉及语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等多个方面，要求教师具备全面的教学能力。
4. 个性化
每个学生都有自己的学习特点和需求，小学英语教学应注重因材施教，关注学生的个性化发展。
二、小学教育师范专业英语教学的课程设置
1. 基础课程
- 英语语言文学
- 英语语音学
- 英语语法
- 英语词汇学
- 英语写作
2. 教育学课程
- 教育学原理
- 课程与教学论
- 学生发展与教育
- 教育心理学
3. 教师技能课程
- 教学设计
- 教学实施
- 教学评价
- 教学研究
4. 实践课程
- 课堂实习
- 教学见习
- 教育实践活动
三、小学教育师范专业英语教学方法
1. 任务型教学法
任务型教学法强调以学生为中心，通过完成各种任务来提高学生的英语实际应用能力。
2. 情境教学法
情境教学法通过创设真实或模拟的教学情境，让学生在情境中学习，提高学习效果。
3. 合作学习法
合作学习法强调学生之间的互动与合作，培养学生的团队协作能力。
4. 多媒体教学法
多媒体教学法利用现代教育技术，丰富教学手段，提高教学效果。
四、小学教育师范专业英语教师的职业发展
1. 教师职业资格证书
获得小学英语教师资格证书是成为一名合格小学英语教师的基本条件。
2. 教学研究
参与教学研究，提高自身的教学水平和学术素养。
3. 教育交流活动
参加国内外教育交流活动，拓宽视野，学习先进的教育理念和方法。
4. 终身学习
不断学习，提升自身综合素质，适应教育改革和发展。
结语
小学教育师范专业英语教学方向，为有志于投身小学英语教育事业的学生提供了广阔的发展空间。通过深入学习和实践，学生可以成为一名优秀的小学英语教师，为我国基础教育的繁荣发展贡献自己的力量。