揭秘小学实习教师：一堂复习课的实践与反思

引言

小学实习教师是教育行业的重要组成部分，他们通过实习将理论知识与实践相结合，为未来的教育工作打下坚实基础。本文将围绕一堂小学实习教师的复习课展开，探讨其教学实践与反思，以期为其他教育工作者提供借鉴。

本次实习教师所教授的课程为小学三年级数学，复习内容为“分数的加减法”。在课程开始前，教师对学生的基础知识进行了初步了解，发现学生对分数的概念掌握较好，但在分数加减法运算方面存在一定困难。

（1）帮助学生巩固分数的概念，提高对分数加减法运算的熟练度；（2）培养学生独立思考和解决问题的能力；（3）激发学生对数学学习的兴趣，提高学习积极性。

教师通过提问的方式，引导学生回顾分数的概念和分数加减法的基本规则。例如：“同学们，还记得我们之前学过的分数吗？谁能告诉我什么是分数？”

（1）教师通过实例讲解分数加减法运算的步骤，如：“现在我们来计算1/2 + 1/3，首先需要找到两个分数的公共分母，然后将分子相加，最后化简得到结果。”

（2）学生跟随教师进行练习，巩固所学知识。

教师设计了多种类型的练习题，包括选择题、填空题和计算题，帮助学生巩固所学知识。同时，教师鼓励学生之间互相讨论，共同解决问题。

教师对本节课的内容进行总结，强调分数加减法运算的注意事项，如：“在计算分数加减法时，一定要注意找到公共分母，然后再进行计算。”

本次复习课中，教师采用了实例讲解、练习和讨论等多种教学方法，有助于提高学生的学习兴趣和参与度。但在实际教学中，教师还需根据学生的具体情况调整教学方法，以适应不同学生的学习需求。

通过本次复习课，大部分学生对分数加减法运算有了更深入的理解，但仍有部分学生在计算过程中出现错误。教师需在今后的教学中加强对学生的个别辅导，提高他们的计算能力。

作为实习教师，本次复习课让我深刻认识到教学实践的重要性。在今后的工作中，我将不断学习，提高自己的教学水平，为学生的成长贡献自己的力量。

本文通过对一堂小学实习教师复习课的实践与反思，探讨了教学过程中的关键环节。希望本文能为其他教育工作者提供借鉴，共同为提高我国教育事业贡献力量。