引言

阅读是小学语文教学的重要组成部分，培养孩子的阅读兴趣对于他们语言能力的提升和综合素质的发展具有重要意义。现场教学作为一种生动、直观的教学方式，能够有效激发孩子的阅读兴趣。本文将探讨如何在小学语文现场教学中轻松激发孩子的阅读兴趣。

一、创设情境，激发阅读兴趣

1.1 利用多媒体技术

多媒体技术在现场教学中具有强大的感染力，可以通过图片、音频、视频等多种形式，将阅读内容生动地呈现在孩子面前。例如，在讲解《草船借箭》这一课时，可以利用动画或视频演示，让孩子身临其境地感受故事情节。

1.2 模拟场景，身临其境

教师可以根据课文内容，创设相应的场景，让学生参与其中，体验故事情节。如在学习《卖火柴的小女孩》时，可以布置一个寒冷的教室，让学生扮演小女孩，感受她的孤独和凄凉。

二、互动教学，提高阅读参与度

2.1 提问引导，深入思考

在阅读过程中，教师可以通过提问的方式，引导学生深入思考。例如，在学习《孔乙己》时，可以提问：“孔乙己为何沦落到如此境地？”

2.2 分角色朗读，增强体验

让学生分角色朗读课文，可以让孩子更好地理解人物性格和故事情节。如在学习《孙悟空三打白骨精》时，可以让一个学生扮演孙悟空，其他学生扮演白骨精，通过角色扮演，加深对故事的理解。

三、拓展延伸，激发阅读兴趣

3.1 课外阅读推荐

教师可以根据孩子的年龄和兴趣，推荐适合的课外阅读书籍，如童话、科普、历史等。通过阅读这些书籍，可以拓宽孩子的视野，提高阅读能力。

3.2 开展阅读活动

组织阅读活动，如读书分享会、朗诵比赛等，让孩子在活动中展示自己的阅读成果，激发他们的阅读兴趣。

四、总结

小学语文现场教学在激发孩子阅读兴趣方面具有重要作用。通过创设情境、互动教学和拓展延伸等方式，教师可以轻松地激发孩子的阅读兴趣，提高他们的阅读能力。在实际教学中，教师应根据学生的特点，灵活运用各种教学方法，让阅读成为孩子们的一种享受。