在当代教育领域，小学作文教学正经历着一场变革。传统的作文教学往往侧重于对事实的描述和逻辑的阐述，而新风尚的作文教学则更加注重培养学生的想象力和创造力。其中，“天狗望月”这一主题，便巧妙地将诗意与想象交织在一起，成为了小学作文的新宠。
一、天狗望月的传说
“天狗望月”是一个古老的传说，源自我国民间故事。相传，月亮上有十个太阳，其中九个被天狗吃掉，只剩下一个。为了保护月亮，天狗日夜守卫在月亮周围，期盼着太阳重新回到月亮。这个传说充满了神秘色彩，为孩子们的想象力提供了丰富的素材。
二、诗意与想象交织的作文教学
- 诗意表达：
在“天狗望月”的作文教学中，教师鼓励学生运用丰富的词汇和形象的比喻，将抽象的传说故事转化为具体的画面。例如，可以用“月亮像一个银盘，高高地挂在夜空中，天狗站在云端，眼睛闪烁着坚定的光芒”等诗句，来描绘天狗望月的场景。
- 想象力的培养：
在作文中，教师引导学生发挥想象力，对故事进行拓展。例如，可以想象天狗在守卫月亮的过程中，遇到了哪些困难，又是如何克服的；或者想象天狗与月亮之间产生了怎样的情感交流。这样的拓展，不仅丰富了作文内容，还培养了学生的想象力。
- 创意写作：
在“天狗望月”的主题下，教师鼓励学生进行创意写作。例如，可以编写一部关于天狗与月亮的童话故事，或者创作一幅描绘天狗望月的插画。这样的创意写作，有助于培养学生的创新思维和审美能力。
三、案例分析
以下是一篇以“天狗望月”为主题的作文示例：
标题：月圆之夜，天狗望月
月圆之夜，我站在窗前，望着那轮明亮的月亮。突然，一个黑影从月亮上跳了出来，我定睛一看，原来是一只天狗。
天狗站在月亮的边缘，眼睛紧紧盯着月亮，仿佛在等待着什么。它的身体被月光映照得闪闪发光，那双炯炯有神的眼睛，透露出坚定的信念。
我仿佛看到了天狗在月亮上度过了无数个日夜，守护着那颗孤独的星星。我想，它一定是想将太阳找回来，让月亮重新焕发生机。
就在这时，天狗突然跃起，向月亮飞去。我紧张地握紧了拳头，为它加油。天狗在月亮上翻腾着，仿佛在与月亮进行一场激烈的较量。
终于，天狗成功地抓住了太阳，将它放回了月亮。月亮瞬间变得更加明亮，周围的星星也纷纷闪烁起来。天狗站在月亮上，静静地望着这一切，仿佛在享受着胜利的喜悦。
我看着这一幕，心中充满了敬意。天狗，这只守护月亮的使者，它的勇敢和坚定，让我明白了什么是真正的信念。
四、总结
“天狗望月”这一主题，以其丰富的想象力和诗意表达，成为了小学作文的新风尚。通过这样的作文教学，孩子们在提升写作能力的同时，也培养了想象力和创造力。在未来的教育中，我们期待更多这样的创新，为孩子们的童年留下美好的记忆。