引言

学前儿童科学教育是幼儿教育的重要组成部分，旨在培养幼儿对科学的兴趣和初步的探究能力。形成性考核是检验幼儿学习成果的重要手段。本文将深入解析学前科学启蒙的形成性考核，提供实用的技巧和答案解析，帮助教师和家长更好地引导幼儿。

一、学前儿童科学教育的重要性

学前儿童科学教育具有以下重要性：

  1. 培养幼儿的好奇心：通过科学探索，激发幼儿对周围世界的好奇心。
  2. 促进幼儿认知发展：科学教育有助于幼儿认知能力的提升，如观察、比较、分类等。
  3. 培养幼儿的探究能力：通过实践活动，培养幼儿的动手操作能力和解决问题的能力。
  4. 提升幼儿的科学素养：科学教育有助于幼儿形成科学的世界观和方法论。

二、形成性考核的技巧

  1. 了解考核内容：熟悉形成性考核的题型和考察范围，如判断题、选择题、简答题等。
  2. 掌握知识点：重点掌握学前儿童科学教育的基本概念、原理和方法。
  3. 学会分析题目：理解题目的要求，准确把握题目的关键信息。
  4. 注重实际操作：形成性考核往往涉及实际操作，要熟练掌握相关技能。

三、形成性考核答案解析

一、判断题

  1. 1935年，由雷震清副教授编写的《幼稚园的自然》一书出版，这是我国第一本供教师用的学前儿童科学教育的理论书籍。它全面地阐述了向学前儿童介绍自然的目的、教材内容、教学原则、方法和设备等内容。（正确）

  2. 技术是指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能，以及生产的工艺过程或作业程序。（正确）

  3. 在古代，虽然儿童科学教育有了很大的发展，但是一般的劳动人民子女仍然在家庭中接受科学教育。（正确）

  4. 科学教育是培养科学技术人才和提高民族科学素质的教育。具体地说，科学教育是系统传授数学、自然科学知识，实现人的科学化的教育活动。（正确）

  5. 人类早期的科学教育的特点是自然科学教育与生产劳动紧密结合，自然科学教育带有神灵色彩。（正确）

二、选择题

  1. 狭义的科学指的是？

    • A. 工程科学
    • B. 社会科学
    • C. 现代科学
    • D. 自然科学 答案：D

  2. 对于科学的定义，有多种角度，但以下哪个从来没有成为过阐述科学定义的角度？

    • A. 科学是对未知的敬畏
    • B. 科学是探究过程
    • C. 科学是态度价值观
    • D. 科学是知识体系 答案：C

  3. 20世纪50年代末至60年代出现了第一次改革浪潮，这一时期强调分科教育，主张让所有人都学会基本原理、概念等，因此这一时期又称为？

    • A. 作为学科知识的科学
    • B. 作为探究取向的科学时期
    • C. 综合课程
    • D. 科学的大众 答案：A

  4. 以下哪一点不是现代科学教育的特点？

    • A. 在教育目标上，现代科学教育不仅传授科学知识和方法，而且训练人的科学思维、培养科学精神和态度，提高科学探究和创新能力等
    • B. 在教育内容上，强调现代科技与日常生活的结合，让学生学习生活中所需要的科学技术知识，获得解决问题的能力，以便更好地适应现代社会生活
    • C. 在教学过程中，强调实践性，让学生动手、动脑，参加实践活动并获得科学知识、科学方法、科学情感和态度
    • D. 在教学方法上，强调让儿童完全模仿科学家科学探索的过程，从小就能体验科学探索的完整过程，培养良好的科学素养 答案：D

三、简答题

结合实际谈谈应该如何最大程度地利用好学前儿童科学教育的材料。

  1. 材料的投放要有明确的主题并且紧扣具体活动目标。
  2. 投放材料难度形成一定的层次。
  3. 投放材料的开放性。
  4. 同种材料与多种材料的灵活运用。

四、总结

学前儿童科学教育形成性考核是检验幼儿学习成果的重要手段。通过掌握形成性考核的技巧和答案解析，教师和家长可以更好地引导幼儿，激发他们对科学的兴趣和探究能力。