云南师范大学，作为中国西南地区的一所重要高等学府，一直以来都是人文教育领域的佼佼者。本文将深入探讨云南师范大学在人文教育方面的新篇章，以及传承与创新如何在这所高校中交融。
一、云南师范大学的人文教育背景
1.1 学校历史
云南师范大学成立于1938年，原名国立云南师范学院，是我国最早建立的高等师范院校之一。经过八十多年的发展，学校已形成了以教师教育为主体，文学、历史、哲学、法学、教育学等多学科协调发展的办学格局。
1.2 人文教育理念
云南师范大学始终秉持“以人为本，传承创新”的人文教育理念，致力于培养具有深厚人文素养、创新精神和实践能力的高素质人才。
二、传承与创新在云南师范大学的实践
2.1 传统人文教育的传承
2.1.1 师资力量
云南师范大学拥有一支实力雄厚的师资队伍，其中不乏在人文领域有深厚造诣的学者。这些学者在教学中传承了我国优秀的人文传统，为学生提供了丰富的学术资源。
2.1.2 课程设置
学校在课程设置上注重传统人文教育的传承，如开设《中国传统文化》、《古典文学》等课程，让学生深入了解我国悠久的历史文化。
2.2 人文教育的创新
2.2.1 拓展学科领域
随着时代的发展，云南师范大学不断拓展人文教育的学科领域，如增设了文化产业管理、艺术教育等新兴专业，以满足社会对复合型人才的需求。
2.2.2 跨学科融合
学校鼓励学生跨学科学习，通过举办各类学术讲座、研讨会等活动，促进不同学科之间的交流与融合，培养学生的创新思维。
2.3 传承与创新交融的案例
2.3.1 “非遗”传承与创新发展
云南师范大学与云南省非物质文化遗产保护中心合作，开展“非遗”传承与创新发展项目。通过组织学生参与非遗传承实践，培养学生的社会责任感和创新精神。
2.3.2 人文教育与社会实践相结合
学校鼓励学生参与社会实践活动，如支教、志愿服务等，让学生在实践中传承人文精神，提升综合素质。
三、云南师范大学人文教育的未来展望
面对新时代的挑战，云南师范大学将继续秉持“以人为本，传承创新”的人文教育理念，不断优化教育体系，提升教育质量，为培养更多具有人文素养和创新精神的优秀人才而努力。
3.1 深化课程改革
学校将继续深化课程改革，优化课程设置，加强实践教学，提高学生的综合素质。
3.2 拓展国际交流与合作
云南师范大学将进一步加强与国际知名高校的交流与合作，引进国外优质教育资源，提升学校在国际上的影响力。
3.3 强化师资队伍建设
学校将继续加强师资队伍建设，引进和培养一批具有国际视野和创新能力的高层次人才。
总之，云南师范大学在人文教育领域的新篇章中，传承与创新相互交融，为培养具有人文素养和创新精神的优秀人才奠定了坚实基础。