揭秘政史教材大变动：新旧更迭，历史观再塑造，你准备好了吗？

随着社会的发展和历史的演进，政治历史教材的变革是必然的趋势。近年来，我国政史教材经历了一系列的变动，这些变动不仅体现在内容的增删，更体现在历史观的再塑造上。本文将深入剖析这些变动，探讨其对教育、社会和历史观的影响，帮助读者更好地理解这一现象。

一、教材内容的增删

在新的政史教材中，增加了一些反映时代特征和社会发展的重要事件。例如，增加了关于改革开放以来我国经济、政治、文化等方面的发展历程，以及我国在国际事务中的地位和作用等内容。这些内容的增加有助于学生全面了解国家的发展历程，增强民族自豪感和国家认同感。

与此同时，一些陈旧、过时或者与当前社会价值观不符的内容被删除。例如，删除了一些对历史人物和事件的负面评价，以及与社会主义核心价值观相悖的内容。这些删除的内容有助于引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。

新的政史教材更加注重弘扬民族精神，引导学生树立正确的民族观。教材中通过讲述我国历史上的英雄人物、民族英雄和革命先烈的事迹，激发学生的爱国情怀和民族自豪感。

在历史观的塑造上，新的政史教材更加注重培养学生的社会主义核心价值观。教材中融入了诚信、友善、公正、法治等价值观，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

在全球化背景下，新的政史教材更加注重多元文化的融合。教材中介绍了我国与其他国家的历史文化交流，引导学生尊重不同文化，增强国际视野。

教材的变动对教育领域产生了深远的影响。一方面，新的教材有助于提高学生的综合素质，培养具有国际视野的人才；另一方面，教材的变革也对教师的教学提出了更高的要求，教师需要不断更新知识，适应新的教学需求。

教材的变动对社会领域产生了积极的影响。一方面，新的教材有助于弘扬民族精神，增强国家凝聚力；另一方面，教材的变革也有助于引导社会树立正确的价值观，促进社会和谐发展。

教材的变动对历史观领域产生了重要影响。新的教材有助于引导学生树立正确的民族观、国家观和世界观，为构建和谐社会奠定基础。

政史教材的变动是时代发展的必然趋势。面对新的教材，我们要以积极的态度去适应和接受，努力提高自身素质，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。同时，我们也要关注教材的变革，积极参与到教材的建设中去，为培养一代又一代的优秀人才而努力。