在新时代的背景下，教育改革成为推动社会进步的重要力量。郑州作为中部崛起的重要城市，其教育改革的风向标备受关注。本文将带领您通过郑州市教育局官方网站，深入了解郑州教育改革的前沿动态。

一、义务教育集团化办学改革

近年来，河南省郑州市将义务教育集团化办学改革作为推进义务教育优质均衡发展的重要途径。根据郑州市教育局官方网站数据，截至2023年秋季开学前，郑州市共有集团学校3424个，参与集团化办学学校11239所，整体覆盖率达到53%。

1. 示范引领，各校发展特色

郑州市第五十七中学教育集团通过名校新校弱校的组合方式，托管了新建校长江路中学和老校102初中，形成了一校三区的办学格局。作为教育发展共同体理事长单位，输出品牌、共享资源，引领6所城乡学校优质均衡发展。

2. 教师交流，资源共享

为提高资源利用效率，郑州市加大集团各校教师交流力度，让集团内部教师资源活起来、动起来。通过课程开发、课题研究、课堂共享等方面互助共享，实现资源共享和优势互补。

二、数字赋能课堂，构建教学新样态

郑州市中原区教育局以数字化学程项目为抓手，对接上海优质教育资源，扎实推进教育数字化转型。各项目校将数字化平台融入课堂，积极探索高效的教学方式。

1. 数字化平台助力教学

中原区育红小学等学校将数字化平台融入课堂，提高教学效率和质量。教师们通过案例汇报、微课展示等形式，直观呈现学校在教学过程中充分运用数字技术提高教学效率和质量。

2. 教师角色转变，教学方法创新

中原区教育局党组成员、副局长赵晓燕强调，在数字化教学实践中，要关注数字要素，聚焦资源建设和应用，实现精准教学和个性学习。同时，依托数字化学程项目，落实五育并举的根本任务。

三、课堂教学变革，培育核心素养

郑州高新区复新实验中学全面落实以大单元教学设计与实施的整体建构为主题的三级研修培训活动。通过单元大观念的提炼，激发学生深度学习，促进学生核心素养的培育。

1. 理论培训，奠定改革基石

学校特邀郑州市教育局教学研究室教研员卢臻老师就新课程标准的解读、单元大观念的内涵与价值以及知识结构化等内容进行培训，帮助教师深刻理解单元大观念对于促进学生核心素养发展的重要性。

2. 课堂诊断，精准定位问题

通过课堂观察与诊断，确保理论知识的有效应用与深化。卢老师精准地识别出老师们在教学过程中面临的具体问题与瓶颈，并提出改进意见和建议。

四、大单元教学，创新教学成果

中国教师报第七届“课博会”将在郑州开幕，聚焦把学科打开，让课堂变大”。通过常态大单元课、大单元说课、微型课、大单元作业设计解析等形式，展示近年来中国教师报发现并推出的一批创新性教学成果。

1. 大单元教学成果展示

本届课博会将集中呈现近年来中国教师报发现并推出的一批创新性教学成果，为一线教师提供有益的借鉴。

2. 发布大单元教学学校整体落地策略成果

本届课博会将发布大单元教学学校整体落地策略成果，为学校推进大单元教学提供参考。

五、总结

郑州市教育局官方网站为我们展示了郑州教育改革的前沿动态，从义务教育集团化办学、数字赋能课堂、课堂教学变革到大单元教学，郑州教育改革正不断取得新的成果。让我们共同期待郑州教育在新时代的征程中，为我国教育事业发展贡献更多力量。