引言

在教育领域，每一位教育工作者都肩负着培养未来社会的栋梁之才的重任。遵化市教育局教育科科长范玉波同志，就是这样一位在权力与责任交织中，用实际行动践行教育初心的人物。本文将深入揭秘范玉波科长在教育岗位上的点点滴滴，展现其权力与责任的背后。

权力的体现

关注教育热点，回应家长关切

范玉波科长作为市教育局教育科科长，时刻关注教育热点问题，回应家长关切。这种对教育工作的敏锐洞察力和高度责任感，体现了他作为一名教育管理者的权力。

完善工作流程，细化管理制度

范玉波科长在解决群众三点半难题、保证课后服务高效进行的过程中，组织教师会、家长会10余次，走访学校169所，开展调研30余次，发放调查问卷1万余张。通过这些实际行动，他成功完善了工作流程，细化了管理制度，体现了教育管理者的权力。

责任的担当

未成年人保护

在未成年人保护方面，范玉波科长在未成年人保护、学困儿童关爱、贫困生资助等方面取得了令人瞩目的成绩。他先后荣获记大功、唐山市级优秀教师、唐山市级优秀共产党员先进称号，这些都是他责任担当的体现。

农村留守儿童关爱

作为一名基础教育管理者，范玉波科长一直把关心农村留守儿童、困境儿童、残疾儿童等特殊群体健康成长放在心上、抓在手上。他制定了《遵化市教育局关于做好留守儿童和困境儿童关心关爱工作的指导意见》《遵化市教育局关于做好残疾儿童随班就读工作的通知》等18个规范性文件，全面了解留守儿童的生活需求，帮助13名留守儿童解决实际问题50多个。

控辍保学工作

为确保全市学生无一因贫辍学，范玉波科长组织全市义务教育中小学建立了控辍保学四级台账”，全面落实联动联防、动态监测机制，确保全市义务教育巩固率始终保持100%。这种对教育公平的追求，彰显了他作为教育管理者的责任担当。

结语

范玉波科长在教育岗位上，权力与责任并存。他用自己的实际行动，诠释了教育工作者应有的担当与责任，为我国教育事业的发展做出了突出贡献。在新时代的教育征程中，我们需要更多像范玉波科长这样的教育工作者，为培养社会主义建设者和接班人贡献力量。