引言
在当今时代，教育革新已成为推动社会发展的重要力量。辽宁省在教育领域积极探索，通过构建“未来教师核心素养培育数智化平台”等多重举措，为教育革新提供了多视角的探索和实践。本文将从一平台多视角的角度，探讨辽宁教育新未来的发展态势。
一、未来教师核心素养培育数智化平台
1. 平台概述
辽宁师范大学教育学部积极响应国家教育数字化战略需求，构建了“未来教师核心素养培育数智化平台”。该平台集虚拟仿真实验室、智能教学系统、多模态资源库于一体，旨在培养适应数智时代发展需求的未来卓越教师。
2. 平台功能
（1）虚拟仿真实验室：提供沉浸式教学演练，帮助师范生掌握新技能。
（2）智能教学系统：实现“诊-学-练-测-评”智能系统，助力师范生提升教学能力。
（3）多模态资源库：提供丰富的教学资源，满足师范生个性化学习需求。
3. 平台成果
（1）荣获多项荣誉：教育部新文科项目、教育部虚拟仿真实验教学创新实验室等。
（2）推动区域教育协同发展与数智化转型：联合东北三省一区14家单位组建区域共同体。
（3）举办田家炳杯未来教师数智素养与技能提升大赛：吸引多所高校师生参与。
二、师范生数智化实践教学的新范式
1. 培育目标
以未来教师数智素养”培育为目标，引导师范生学习掌握数智化教学理念、知识和技能。
2. 实践模式
（1）数智赋能：深度融合数字化、个性化、迭代化、循证化理念。
（2）融合共创：构建由高校教师、中小学教师、区域教研员、企业专家等组成的协同育人主体网络。
3. 实践成果
（1）实现教学设计智能支持、教学过程数据化分析、教学效果实时反馈。
（2）依托未来教师数智素养学前诊断系统，精准解析师范生数智素养发展的优势与不足。
（3）构建虚拟仿真智能交互的沉浸式实践环境。
三、AI赋能教育：以何氏DeepSeek AI助手为例
1. 平台概述
辽宁何氏医学院开发了何氏DeepSeek AI助手，为师生提供基础服务，全面提升教师数字素养及育人水平。
2. 平台功能
（1）教学工作方面：教学资源生成、内容个性化、批改辅助、教学反思等。
（2）学习辅助方面：学习辅导、写作帮助、语言学习、研究辅助等。
3. 平台成果
（1）全面提升教师数字素养及育人水平。
（2）推动学校教育教学改革。
四、总结
辽宁教育在“未来教师核心素养培育数智化平台”等多重举措的推动下，正朝着数智化、个性化、融合创新的方向发展。未来，辽宁教育将继续探索教育革新，为培养适应新时代需求的人才贡献力量。