引言
数学，作为一门基础学科，不仅是培养学生逻辑思维和解决问题能力的重要工具，也是传承社会主义核心价值观、培养全面发展人才的重要途径。将思政元素融入数学教学，旨在提升学生的综合素质，培养他们的爱国情怀和社会责任感。本文将探讨如何设定思政元素融入数学教学的创新目标。
一、明确思政元素融入数学教学的重要性
1. 培养学生的爱国主义精神
数学的发展史是中华民族智慧的结晶，融入思政元素可以帮助学生了解我国数学家的奋斗历程，增强民族自豪感和爱国情怀。
2. 塑造学生的社会主义核心价值观
通过数学教学，可以培养学生的诚信、勤奋、创新等品质，使之成为社会主义核心价值观的践行者。
3. 提高学生的社会责任感
数学知识在现实生活中具有广泛的应用，融入思政元素有助于学生认识到数学对社会发展的重要作用，增强他们的社会责任感。
二、设定思政元素融入数学教学的创新目标
1. 目标一：提升学生的数学素养
通过将思政元素融入数学教学，使学生掌握扎实的数学基础，提高他们的数学思维能力。
具体措施：
- 结合历史故事，让学生了解数学家的事迹，激发学习兴趣。
- 引导学生从实际生活中发现数学问题，提高解决实际问题的能力。
- 开展数学竞赛和实践活动，培养学生的创新精神和团队合作能力。
2. 目标二：培养学生的爱国情怀
在数学教学中，融入爱国主义教育，让学生了解我国数学家的奋斗历程，激发学生的爱国热情。
具体措施：
- 讲述我国数学家的事迹，如华罗庚、陈景润等，让学生了解他们的爱国情怀和敬业精神。
- 组织学生参观数学博物馆、科技馆等，感受我国数学文化的博大精深。
- 开展数学主题班会，让学生分享自己了解的数学家故事。
3. 目标三：塑造学生的社会主义核心价值观
将社会主义核心价值观融入数学教学，培养学生的诚信、勤奋、创新等品质。
具体措施：
- 通过数学问题，引导学生树立诚信意识，如诚信考试、诚信合作等。
- 结合数学知识，培养学生的勤奋精神，如刻苦钻研、持之以恒等。
- 通过数学实践活动，培养学生的创新意识，如数学建模、科技创新等。
4. 目标四：提高学生的社会责任感
让学生认识到数学对社会发展的重要作用，增强他们的社会责任感。
具体措施：
- 结合数学知识，分析我国经济社会发展中的数学应用，让学生了解数学在各个领域的价值。
- 组织学生参与社区服务、志愿者活动等，让他们将数学知识应用于实际，服务社会。
三、结语
将思政元素融入数学教学，是新时代教育改革的重要方向。通过设定创新目标，我们可以更好地培养学生的综合素质，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。