一、天师大音乐教育的核心理念
天师范大学（以下简称“天师大”）的音乐教育秉承“凝心铸魂、立德树人”的教育理念，以培养“卓·乐”育人目标为核心，致力于打造复合型、应用型、创新型的音乐教育人才。学校通过深化音乐教育改革，夯实学风建设基础，不断优化课程体系，强化实践教学，培养具有深厚音乐素养和丰富实践经验的未来音乐英才。
二、课程体系的创新与优化
1. 全育人培养方案
天师大以“全育人”培养方案为基础，完成了全新课程体系改造。该体系明确音乐表演专业和音乐教育专业的发展方向，持续深耕音乐表演专业，加大产出成效。立足上海、面向全国，学校秉承高水平建设的原则，培养复合型、应用型、创新型的音乐人才。
2. 音乐表演专业
音乐表演专业注重学生主体教学任务的同时，大力拓展教学实践平台的建设。近年来，音乐表演专业老师指导学生开展的重要艺术实践表演达到34场次，学生艺术表演获奖21项，艺术支教4轮，出版艺术类教材和专辑6项。
3. 音乐教育专业
音乐教育专业在原有《课程标准与教材教法》《教学技能训练》基础上，增加了《结构化观课与备课》《学校音乐课程实用教学法》《单元教学系统化设计》等课程。同时，汇聚了一线教师展示正确音乐教育价值观念的鲜活课例，弥补了音乐教育实践的“接地气”短板。
三、教师教育的发展与创新
天师大推动音乐教师教育发展研究，弥补了面向一线的“引领”短板。成立华东师范大学音乐教师教育发展研究中心”，举办各类高峰论坛和专题研讨会，提升教师教育教学水平。
四、音乐教育的独特魅力
1. 音乐与情感共鸣
音乐不仅仅是声音的艺术，更是情感的载体和文化的传承。天师大的音乐教育引导学生感受音乐中蕴含的情感、价值观和民族精神，潜移默化地受到思想道德的熏陶。
2. 趣味性与互动性
针对小学阶段学生的特点，天师大的音乐教育注重教学内容的选择和教学方法的设计。通过生动有趣的歌曲、游戏和故事，激发学生的学习兴趣，提高他们的音乐能力。
3. 师生互动与评价
天师大的音乐教育强调师生互动和评价，通过音乐指挥课堂等方法，引导学生遵守课堂秩序，培养他们的团队协作精神和集体荣誉感。
五、结语
天师大音乐教育通过不断深化教育改革，优化课程体系，强化实践教学，培养了一批又一批优秀的音乐教育人才。未来，天师大将继续秉持“凝心铸魂、立德树人”的教育理念，为培养更多音乐英才而不懈努力。