引言
在教育领域，辽宁正以其创新精神和前瞻性思维，引领着教育改革的新潮流。本文将探讨辽宁在教育领域的发展，特别是在教师培养、教育技术融合以及未来教育模式探索方面的成就。
教师培养的创新模式
1. 未来教师核心素养培育
辽宁师范大学教育学部积极响应国家教育数字化战略需求，致力于培育数智时代发展需求的未来卓越教师。通过建设“未来教师核心素养培育数智化平台”，平台集虚拟仿真实验室、智能教学系统、多模态资源库于一体，为师范生提供沉浸式教学演练和智能系统辅助学习。
2. 教育学部新技术赋能
教育学部利用5G技术、大数据、物联网、人工智能等新兴数字技术，建立了多个智能化、现代化实验实训教学中心。这些中心支持师生开展智慧教学改革研究与实践，推动教育技术的深度融合。
教育技术融合与应用
1. 虚拟仿真实验
辽宁师范大学教育学部通过自主研发和引进共享的方式，研发了一系列虚拟仿真实验系统，如“幼儿心理问题的教育观察、辨别与辅导虚拟仿真实验系统”等，为学生提供实践能力培养的新途径。
2. 智能化教学平台
教育学部搭建了智能化教学平台，建设优质多模态在线学习资源，开发集诊断、学习、练习、测试、评价于一体的系统化教学管理系统，提升教学效果和学生学习体验。
未来教育模式的探索
1. MVS实践教学改革模式
教育学部创新实践教学实施机制，构建MVS实践教学改革模式，实现以虚补实，虚实互补的实践教学成果，提升学生的实践能力和创新思维。
2. 系统自评与多元评价机制
教育学部革新评价方式，构建系统自评、同伴互评、教师评价多元评价机制，有效提升学生实践教学的参与度，锻炼学生的高阶思维和问题解决能力。
结语
辽宁在教育领域的创新举措，不仅提升了教师培养质量，也推动了教育技术的融合与应用。通过不断探索未来教育模式，辽宁正引领着教育改革的新起航，为培养适应未来社会发展需求的人才奠定了坚实基础。