引言

《新视界大学英语2》作为大学英语教材，旨在帮助学生提高英语综合运用能力。课后难题是检验学生知识掌握程度的重要环节。本文将针对部分课后难题进行详细解析，帮助读者更好地理解和掌握相关知识点。

一、词汇难题解析

1. 词汇辨析

难题示例：下列划线部分单词的意思最接近的是：

A. acquaint B. acquaint with C. acquaint oneself with D. acquaintable

解析：选项A、B、C均表示“使某人了解某事物”，而D项意为“易相处的”。因此，正确答案为D。

2. 词汇搭配

难题示例：下列划线部分单词的正确搭配是：

A. benefit from B. benefit with C. benefit by D. benefit to

解析：A项表示“从……中受益”，符合题意。B、C、D项搭配不正确。因此，正确答案为A。

二、语法难题解析

1. 句子结构

难题示例：下列句子中，主语从句引导词使用错误的是：

A. It is not clear that who will win the competition. B. It is not clear who will win the competition.

解析：A项中，引导词who多余，应该去掉。因此，正确答案为A。

2. 时态语态

难题示例：下列句子中，时态语态使用错误的是：

A. I have been waiting for you since this morning. B. I was waiting for you since this morning.

解析：A项表示从过去某个时间开始一直持续到现在的动作，应该使用现在完成进行时。B项表示过去某个时间开始一直持续到现在的动作，应该使用过去完成进行时。因此，正确答案为B。

三、阅读理解难题解析

1. 推理判断

难题示例：根据文章内容，下列推理判断正确的是：

A. 作者认为这个实验结果具有普遍性。 B. 作者认为这个实验结果不具有普遍性。

解析：根据文章内容，作者在实验结果的基础上进行了推理，认为这个实验结果具有一定的普遍性。因此，正确答案为A。

2. 细节理解

难题示例：根据文章内容，下列细节理解错误的是：

A. 文章提到了实验的具体步骤。 B. 文章没有提到实验的具体步骤。

解析：根据文章内容，作者详细描述了实验的具体步骤。因此，正确答案为B。

结语

通过以上解析，相信读者对《新视界大学英语2》课后难题有了更深入的理解。在学习和复习过程中，要注重词汇、语法和阅读理解的积累，不断提高自己的英语水平。