1. 在线教育资源越多越好？
1.1 资源筛选的重要性
虽然拥有海量的在线教育资源令人兴奋，但并非所有资源都适合教学。例如，在文科教学中，一些教师希望使用课文动画来辅助教学，但并非所有课文都适合动画。不恰当使用动画可能会限制学生的想象力。因此，即使资源充足，也需要经过筛选，确保内容、设计优质，且符合教学目标和策略。
1.2 教学目标与策略的配合
优质资源需要与教学目标和策略相配合。例如，如果教学目标是培养学生的批判性思维，则应选择能够激发学生思考和讨论的资源。
2. 在线教育将会取代传统教学？
2.1 在线教育的辅助性质
现行的在线教育是辅助性质的，不会取代传统的教学模式。文科教学尤其需要书写，学习和考核仍以纸笔为主，因此在线教育和传统教学并行是较常见的情况。
3. 实行在线教育费时过多？
3.1 在线教育平台的便捷性
如果有一个一站式、简单易用的在线教育平台，载有各种教学资源和教学设计，教师就不必花太多时间准备在线教育的课堂。
3.2 教学资源的丰富性
在线教育平台通常提供丰富的教学资源，教师可以根据需要选择和调整，从而节省时间。
4. 实行在线教育会令课堂混乱？
4.1 师生之间的约定
如果师生之间有明确的课堂规则，并切实执行，使用平板电脑上课的课堂秩序仍然可以受到控制。
4.2 课堂管理系统的应用
较完备的电子课本配备课堂管理系统，如同步揭页、黑屏等功能，有助于老师适时限制学生使用平板电脑。
5. 软件和工具是否最重要？
5.1 建立师生信任关系
软件和工具固然重要，但建立师生间的信任关系更为关键。教师需要与学生建立良好的关系，才能更好地进行教学。
5.2 教师的“内功”
教师的内功，如教学能力、课堂管理能力等，对教学质量的影响远大于软件和工具。
6. 如何平衡教学标准化与教育个性化？
6.1 教师集中教研
通过集中教研，将优秀教师的经验和方法进行标准化，提高教学质量。
6.2 个性化教学
在标准化课程的基础上，根据学生的需求进行调整，实现个性化教学。
7. 在线教育的未来趋势
7.1 优质内容供给
在线教育行业将更加注重优质内容的供给，以满足用户需求。
7.2 智能教育
随着人工智能技术的发展，在线教育将更加智能化，实现个性化、智能化的教学。