引言

在教育领域，历下区始终走在改革与创新的前沿。本文将深入探讨历下区如何将传统教育与现代技术相结合，探索出一条具有地方特色的教育发展之路。

一、历下区教育背景

历下区作为济南市的核心区域，拥有丰富的教育资源。近年来，历下区教育部门坚持以人为本，以提高教育教学质量为核心，积极探索传统与现代教育融合的创新实践。

二、传统与现代教育融合的创新实践

1. 智慧教育示范区创建

历下区积极响应国家智慧教育示范区创建项目，以数字化、网络化、智能化为特征，推动教育信息化发展。具体措施如下：

  • 融合AIGC的区域教研转型创新：利用人工智能大模型，构建数字化教研服务体系，重组教学资源、重构教研流程、重建评价体系。
  • 基于数字画像的智慧评价体系：在幼小衔接中，通过无感采集大数据，形成生活、体测、入学准备、心理四维数字画像，运用智能化工具评估幼儿发展。

2. 智慧课堂建设

历下区积极推动智慧课堂建设，将现代信息技术与传统教学相结合，提高课堂教学质量。具体措施如下：

  • 基于数字技术，打造智慧课堂：济南市甸柳第一小学通过智能研修项目研究，将教师听课评价量表上传平台，进行数据统计，形成雷达图，精准发现教学问题。
  • 智能技术支持下的闭环教学模式：济南市历下区盛景小学以小学数学四年级下册的数学课例进行智慧教育分享，呈现学校创新闭环教学模式的全过程。

3. 二十四节气教育成果展

历下区以二十四节气为载体，将诗词、传统器乐等中华优秀传统文化元素整合学科、融合教育教学，挖掘特色济南、名优历下的独特节气味道。具体措施如下：

  • 济南市棋盘街小学“节气·历下”教育成果展：以二十四节气为主题的油画小幅创作，传承发扬中国优秀文化传统。
  • 历下区二十四节气教育成果展示活动：各学校积极参与，展示二十四节气教育的成果。

三、创新实践成果

通过传统与现代教育融合的创新实践，历下区教育取得了显著成果：

  • 教育教学质量提高：智慧教育示范区创建和智慧课堂建设，有效提高了课堂教学质量。
  • 教师专业成长：数字化教研平台和智慧评价体系，助力教师专业成长。
  • 学生全面发展：二十四节气教育成果展等活动，丰富了学生的课余生活，促进了学生的全面发展。

四、结语

历下区在传统与现代教育融合的创新实践中取得了丰硕成果，为我国教育改革提供了有益借鉴。未来，历下区将继续探索，为打造具有地方特色的教育品牌而努力。