引言
英语四六级考试作为衡量大学生英语水平的重要标准，在我国高等教育中占据着重要地位。然而，近年来，部分高校学生出现四六级考试缺考现象。本文将以辽宁传媒学院为例，探讨四六级考试缺考背后的原因及其对学生、学校和社会的影响。
一、辽宁传媒学院四六级缺考现象
近年来，辽宁传媒学院四六级考试缺考率逐年上升。据相关数据显示，2019年该校四六级考试缺考率高达20%。这一现象引起了社会广泛关注。
二、四六级缺考背后的原因
学生英语水平不高：部分学生由于英语基础薄弱，对四六级考试缺乏信心，因此选择放弃考试。
应试教育压力：四六级考试对学生的英语水平要求较高，部分学生承受不住应试教育的压力，选择缺考。
课程设置不合理：部分高校英语课程设置与四六级考试脱节，导致学生缺乏实际应用能力。
对四六级考试的重视程度不够：部分学生认为四六级证书并非求职必备，对考试重视程度不高。
心理因素：部分学生因心理素质较差，面对考试产生恐惧心理，导致缺考。
三、四六级缺考的影响
对学生的影响：
- 影响求职：四六级证书在求职过程中具有一定的优势，缺考将使学生失去这一优势。
- 影响个人发展：英语能力是现代社会必备技能，缺考将限制学生在国际交流、学术研究等方面的能力提升。
对学校的影响：
- 影响学校声誉：四六级缺考率过高将影响学校的整体声誉。
- 影响教学管理：缺考现象反映出学校教学管理存在一定问题。
对社会的影响：
- 影响国家英语水平：四六级考试是衡量我国大学生英语水平的重要标准，缺考现象将影响国家英语水平的整体提升。
- 影响人才培养：缺考现象反映出我国高等教育在英语教学方面存在不足，影响人才培养质量。
四、应对措施
加强英语教学：学校应优化英语课程设置，提高教学质量，帮助学生提高英语水平。
心理辅导：针对心理素质较差的学生，学校应提供心理辅导，帮助他们克服考试恐惧。
宣传四六级考试的重要性：通过多种渠道宣传四六级证书在求职、发展等方面的优势，提高学生对考试的重视程度。
改革考试制度：探索更加科学、合理的四六级考试制度，减轻学生应试压力。
五、结论
辽宁传媒学院四六级缺考现象反映出我国高等教育在英语教学、学生心理等方面存在一定问题。通过加强英语教学、心理辅导、宣传四六级考试的重要性以及改革考试制度等措施，有望降低四六级缺考率，提高我国大学生的英语水平。