一、课文基本信息
课文标题：《北京的春节》 作者：老舍 体裁：散文 出处：人教版六年级下册第八课 写作背景：老舍先生通过回忆自己在北京度过的春节，描绘了老北京春节的习俗和热闹场面，表达了对传统文化的热爱和对童年生活的怀念。
二、课文结构分析
1. 整体结构
课文按照时间顺序，从腊月初旬开始，一直写到正月十九结束，完整地展现了北京春节的全过程。
时间线梳理：
- 腊月初旬：开始准备年货
- 腊八：喝腊八粥，泡腊八蒜
- 腊月二十三：过小年，祭灶王爷
- 除夕：贴春联，吃团圆饭，守岁
- 正月初一：拜年，逛庙会
- 正月十五：元宵节，看花灯
- 正月十九：春节结束
2. 段落划分与主要内容
第一部分（第1-2自然段）：总起，介绍北京春节的开始时间（腊月初旬）和总体氛围。
第二部分（第3-6自然段）：详细描写腊八到除夕前的准备工作。
- 第3段：腊八粥的制作和腊八蒜的腌制
- 第4段：腊月二十三过小年
- 第5段：除夕前的准备工作
- 第6段：除夕当天的活动
第三部分（第7-10自然段）：描写正月初一到元宵节的活动。
- 第7段：正月初一拜年
- 第8段：逛庙会
- 第9段：元宵节看花灯
- 第10段：春节结束
第四部分（第11-12自然段）：总结，表达对北京春节的喜爱和怀念。
三、重点词句解析
1. 重点词语
腊八粥：用大米、小米、红豆、花生、红枣等熬制的粥，是腊八节的传统食品。 腊八蒜：用醋泡制的蒜，颜色碧绿，是北京春节的特色食品。 庙会：春节期间在寺庙或集市举行的民间娱乐活动，有各种小吃、杂耍、戏曲等。 守岁：除夕夜通宵不眠，迎接新年到来。
2. 重点句子解析
句子1：“腊八这天，家家都要熬腊八粥。这种粥是用各种米、各种豆，与各种干果熬成的。”
解析：
- 这句话运用了排比手法，“各种米、各种豆，与各种干果”强调了腊八粥食材的丰富多样。
- 体现了北京春节习俗的隆重和人们对节日的重视。
- 通过具体的食物描写，让读者感受到浓浓的年味。
句子2：“除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。”
解析：
- 这句话从嗅觉（酒肉的香味）、视觉（红红的对联、各色的年画）多个角度描写除夕的热闹场景。
- “家家赶做”“到处是”“都穿起”等词语表现了除夕的普遍性和热闹程度。
- 通过具体的细节描写，生动地展现了老北京除夕的习俗。
句子3：“元宵上市，春节的又一个高潮到了。”
解析：
- 这句话是过渡句，承上启下，引出元宵节的描写。
- “又一个高潮”说明元宵节是春节的重要组成部分，与除夕、正月初一并列。
- 体现了作者对元宵节的重视和喜爱。
四、写作特色分析
1. 时间顺序清晰
课文严格按照时间顺序展开，从腊月初旬到正月十九，脉络清晰，让读者一目了然。
示例：
- “腊八这天……”（第3段）
- “腊月二十三……”（第4段）
- “除夕真热闹……”（第7段）
- “正月初一……”（第8段）
- “元宵上市……”（第9段）
2. 详略得当
作者在描写春节习俗时，有详有略，重点突出。
详写部分：
- 腊八（第3段）：详细描写腊八粥的制作和腊八蒜的腌制
- 除夕（第6段）：详细描写除夕的热闹场面
- 元宵节（第9段）：详细描写元宵节的灯会
略写部分：
- 腊月二十三（第4段）：简单介绍过小年
- 正月初一（第7段）：简单介绍拜年习俗
3. 语言特色
老舍的语言通俗易懂，生动活泼，充满生活气息。
示例：
- “腊八粥是用各种米、各种豆，与各种干果熬成的。”——语言朴实，贴近生活
- “除夕真热闹。”——简洁明了，直抒胸臆
- “孩子们欢喜，大人们也忙乱。”——对比手法，生动形象
4. 修辞手法运用
排比：
- “各种米、各种豆，与各种干果”（第3段）
- “家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。”（第6段）
对比：
- “孩子们欢喜，大人们也忙乱。”（第6段）
- “除夕真热闹。”与“正月十九，春节结束了。”（首尾对比）
拟人：
- “腊八蒜泡在醋里，到过年时，蒜就碧绿碧绿的，像翡翠一样。”（第3段）
五、重点段落精读
1. 腊八段落（第3段）
原文：“腊八这天，家家都要熬腊八粥。这种粥是用各种米、各种豆，与各种干果熬成的。腊八粥熬好之后，要先敬神祭祖，然后送给亲戚朋友，最后才给自家吃。腊八粥里有各种米、各种豆，与各种干果，孩子们最喜欢吃。”
精读分析：
- 内容：详细描写腊八粥的制作、用途和特点。
- 结构：总分结构，先总说腊八粥，再分说制作、用途、特点。
- 语言：运用排比手法，强调食材丰富；“孩子们最喜欢吃”体现生活情趣。
- 情感：表达对腊八粥的喜爱和对传统习俗的珍视。
2. 除夕段落（第6段）
原文：“除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。除了很小的孩子，没有人睡觉。守岁，就是在除夕夜通宵不眠，迎接新年到来。”
精读分析：
- 内容：从多个角度描写除夕的热闹场景。
- 结构：总分结构，先总说“除夕真热闹”，再从做年菜、穿新衣、贴对联、放鞭炮、守岁等方面具体描写。
- 语言：多感官描写（嗅觉、视觉、听觉），生动形象。
- 情感：表达对除夕热闹场面的喜爱和对传统习俗的怀念。
3. 元宵节段落（第9段）
原文：“元宵上市，春节的又一个高潮到了。这一天，家家户户都要吃元宵。元宵的馅儿有各种各样的，有甜的，有咸的，有荤的，有素的。元宵的形状也是多种多样的，有圆的，有方的，有长的，有短的。元宵节的晚上，家家户户都要看花灯。花灯的种类繁多，有动物形状的，有植物形状的，有神话故事的，有历史人物的。看花灯的人也很多，有老人，有小孩，有男人，有女人。整个北京城都沉浸在欢乐的海洋中。”
精读分析：
- 内容：详细描写元宵节的习俗和热闹场面。
- 结构：总分结构，先总说元宵节是春节的高潮，再从吃元宵、看花灯两方面具体描写。
- 语言：运用排比手法，强调元宵的多样性和花灯的丰富性；“整个北京城都沉浸在欢乐的海洋中”运用比喻，生动形象。
- 情感：表达对元宵节的喜爱和对春节的留恋。
兛、主题思想与情感表达
1. 主题思想
课文通过对北京春节习俗的详细描写，展现了老北京春节的热闹场面和丰富习俗，表达了作者对传统文化的热爱和对童年生活的怀念。
2. 情感表达
热爱：通过对春节习俗的细致描写，表达对传统文化的热爱。 怀念：通过回忆童年过春节的情景，表达对童年生活的怀念。 自豪：通过描写北京春节的热闹场面，表达对家乡文化的自豪感。
3. 重点句式
“……真热闹”：反复出现，强调春节的热闹气氛。 “家家……”：反复出现，强调习俗的普遍性。 “有……有……”：排比句式，强调内容的丰富性。
五、课后习题解析
1. 习题一：课文是按什么顺序写的？
答案：课文是按时间顺序写的，从腊月初旬开始，一直写到正月十九结束。
解析：
- 腊月初旬：开始准备年货
- 腊八：喝腊八粥，泡腊八蒜
- 腊月二十三：过小年，祭灶王爷
- 除夕：贴春联，吃团圆饭，守岁
- 正月初一：拜年，逛庙会
- 正月十五：元宵节，看花灯
- 正月十九：春节结束
2. 习题二：课文哪些部分写得详细，哪些部分写得详细？
答案：
- 详细部分：腊八、除夕、元宵节
- 略写部分：腊月二十三、正月初一
解析：
- 详写腊八：因为腊八是春节的开始，习俗丰富
- 详写除夕：因为除夕是春节最重要的日子
- 详写元宵节：因为元宵节是春节的高潮和结尾
- 略写腊月二十三和正月初一：因为这些日子相对简单，不是重点
3. 习题三：老舍先生的语言有什么特点？
答案：老舍先生的语言通俗易懂，生动活泼，充满生活气息。
解析：
- 通俗易懂：使用日常用语，贴近生活
- 生动活泼：运用排比、比喻等修辞手法
- 充满生活气息：描写具体的生活细节，如腊八粥的制作、除夕的热闹场面
六、拓展延伸
1. 与本课相关的传统文化
腊八节：农历十二月初八，传统节日，有喝腊八粥的习俗。 小年：农历腊月二十三，传统节日，有祭灶王爷的习俗。 除夕：农历十二月三十，传统节日，有守岁、贴春联、吃团圆饭的习俗。 元宵节：农历正月十五，传统节日，有吃元宵、看花灯的习俗。
2. 与本课相关的古诗词
《元日》（王安石）： 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
《青玉案·元夕》（辛弃疾）： 东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。
3. 与本课相关的现代习俗
春节联欢晚会：现代春节的重要活动，全家一起观看。 微信红包：现代拜年方式，通过微信发送红包。 旅游过年：现代人过春节的新方式，全家一起旅游。
七、学习建议
1. 阅读建议
- 精读：重点阅读腊八、除夕、元宵节三个段落，体会作者的写作手法和情感表达。
- 朗读：有感情地朗读课文，感受语言的节奏和韵律。
- 比较阅读：与《腊八粥》（沈从文）比较，体会不同作家对春节习俗的描写。
2. 写作建议
- 仿写：仿照课文的时间顺序，写一篇《家乡的春节》。
- 细节描写：学习课文的细节描写方法，如“家家赶做年菜，到处是酒肉的香味”。
- 修辞运用：学习排比、比喻等修辞手法的运用。
3. 实践活动
- 调查采访：采访长辈，了解本地春节习俗。
- 制作手抄报：制作“春节习俗”手抄报，图文并茂。
- 体验活动：亲手制作腊八粥或包饺子，体验春节习俗。
八、知识拓展
1. 老舍简介
老舍（1899-1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，中国现代著名作家。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。老舍的作品语言通俗易懂，富有地方特色，被称为“京味文学”。
2. 北京春节习俗的演变
古代：重视祭祀、守岁、放鞭炮等传统习俗。 近代：增加逛庙会、看花灯等娱乐活动。 现代：增加春节联欢晚会、微信红包、旅游过年等新习俗。
3. 其他地区的春节习俗
广东：舞龙舞狮、吃盆菜、发红包。 四川：吃火锅、看川剧变脸、放孔明灯。 东北：包饺子、贴窗花、扭秧歌。
九、总结
《北京的春节》是一篇优秀的散文，通过时间顺序和详略得当的写法，生动地展现了老北京春节的习俗和热闹场面。老舍先生的语言通俗易懂，充满生活气息，表达了对传统文化的热爱和对童年生活的怀念。学习这篇课文，不仅能了解北京春节的习俗，还能学习到优秀的写作方法，提高自己的语文素养。
通过这篇课文的学习，我们不仅掌握了课文内容，还学会了如何通过时间顺序、详略得当、多感官描写等方法来写好一篇记叙文。希望同学们能将这些方法运用到自己的写作中，写出更多优秀的文章。