引言

茂名市，位于广东省西南部，近年来在教育领域不断探索革新，旨在培养德智体美劳全面发展的新时代人才。本文将从茂名市教育发展的基础、特色教育服务、教育科研课题申报以及名校长工作室等方面，探讨求知之路如何引领茂名市教育的未来。

一、发展基础

茂名市在“十三五”期间，坚持社会主义办学方向，加大财政投入，改善办学条件，深化体制机制改革，加快推进教育现代化。基础教育持续、协调发展，幼儿园数量和幼儿人数均有显著增长，为“十四五”时期的教育事业发展打下了坚实的基础。

（一）基础教育发展

  • 幼儿园数量：从2016学年至2020学年，全区幼儿园增加到392所。
  • 幼儿人数：在园幼儿增加到46248人。

二、特色教育服务

随着“双减”政策的全面落实，茂名市茂南区校内课后服务开展已形成特色经验。各校充分依托托管平台资源优势，增设涵盖文化、艺术、科技、体育等六大类的多门素质类课程，提高课后服务质量，满足学生个性化成长需求。

（一）课后服务特色

  • 六大类课程：文化、艺术、科技、体育等。
  • 满足个性化成长需求：增设素质类课程，强化课后服务育人功能。

三、教育科研课题申报

茂名市积极开展教育科学“十四五”规划2023年度课题申报评审工作，旨在充分发挥教育科研的引领作用，打造高水平、研究型师资队伍，提升学校发展的质量与内涵。

（一）申报条件

  • 课题主持人需具备副高级以上专业技术职称。
  • 近三年立项了市级以上课题且申请变更了项目主持人的原项目主持人不得申报。

（二）指标分配

  • 本年度拟评选市级课题150项，市直属学校课题50项。

四、名校长工作室

茂名市名校长工作室主持人苏育明，以其独特的教育理念和示范引领作用，打造有文化底蕴的优质学校。

（一）办学理念

  • “以美润心 和美幸福”为办学理念。
  • 全面实施“立德树人”，培养德智体美劳全面发展的人才。

（二）班级管理模式

  • 创新班级管理模式，采用“班级管理五人行动小组”模式。
  • 以班主任为核心，协调学校资源，优化班级管理。

结语

茂名市在教育事业上的革新与探索，为求知之路提供了有益的借鉴。通过持续深化教育改革，优化教育资源配置，茂名市正引领学生走向更加美好的未来。