农村小学语文教学作为我国基础教育的重要组成部分，其教学质量直接关系到农村学生的语文素养和未来发展。面对教育资源相对匮乏、教学条件有限的现实，探索提升农村小学语文教学水平的途径，对于促进教育公平、提高农村学生整体素质具有重要意义。本文将从以下几个方面探讨农村小学语文教学提升之路，以期为相关教育工作者提供借鉴。
一、优化师资队伍，提升教师素质
1. 加强教师培训
农村小学语文教师普遍存在学历偏低、教学经验不足等问题。因此，加强教师培训，提高教师的专业素养和教学能力是提升农村小学语文教学质量的关键。
（1）定期开展教师培训活动
通过组织教师参加各类培训课程，学习新的教学理念、教学方法，提升教师的综合素质。
（2）鼓励教师参加学术交流
组织教师参加学术交流活动，了解教育前沿动态，拓展视野。
2. 建立教师激励机制
建立健全教师激励机制，激发教师的工作热情和责任感，提高教师的教学质量。
（1）设立教学质量奖
对教学质量优秀的教师给予奖励，鼓励教师不断提升教学水平。
（2）完善职称评定制度
优化职称评定制度，让教师有更多机会获得职业发展空间。
二、创新教学方法，提高教学效果
1. 采用多元化教学手段
利用多媒体、网络等资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
（1）制作课件
根据教学内容制作课件，将文字、图片、视频等元素相结合，提高教学效果。
（2）开展网络教学
利用网络平台，开展在线教学，扩大教学范围，提高教学质量。
2. 强化阅读教学
阅读是语文学习的基础，农村小学语文教学应重视阅读教学，提高学生的阅读能力。
（1）推荐优秀读物
为学生推荐适合阅读的优秀读物，拓宽阅读视野。
（2）开展阅读活动
组织学生参加阅读比赛、读书分享会等活动，激发学生的阅读兴趣。
三、加强家校合作，形成教育合力
1. 开展家庭教育指导
加强对农村家长的教育指导，提高家长的教育意识和能力。
（1）举办家长讲座
邀请专家为家长讲解家庭教育的重要性，传授家庭教育方法。
（2）开展家庭教育实践
组织家长参与学校的家庭教育实践活动，共同关注孩子的成长。
2. 建立家校沟通渠道
建立家校沟通渠道，及时了解学生在家和学校的表现，共同解决学生在学习、生活中的问题。
（1）建立家校微信群
利用微信群等网络平台，方便家校之间及时沟通。
（2）定期举行家长会
定期举行家长会，让家长了解学校的教育教学情况，共同探讨教育方法。
总之，提升农村小学语文教学水平是一项系统工程，需要全社会共同努力。通过优化师资队伍、创新教学方法、加强家校合作等措施，有望点燃农村小学语文教学的智慧之光，为农村学生的全面发展奠定坚实基础。