引言

福建省周宁县的教育发展历程，不仅反映了我国乡村教育振兴的成果，也展现了地方教育改革的智慧和努力。本文将深入探讨周宁县在提升教育质量、促进教育公平、推动教育创新等方面的举措和成效。

一、乡村教育振兴：周宁的行动与成效

1. “链接-赋能”行动

周宁县积极响应国家乡村振兴战略，实施“链接-赋能”行动，通过资源整合，提升乡村学校的教育质量。例如，理科研修部牵头的“30所乡村校链接-赋能”行动，为乡村学校带来新的教学理念和教学方法。

2. 优质师资力量的培养

通过邀请优秀教师到乡村学校授课，以及组织乡村教师参与各类培训，周宁县提高了乡村教师的教学水平和专业素养。

二、特色教育：周宁的教育创新

1. 阮秋英的教育故事

宁德师范学校2000届校友阮秋英，以其二十余年的教育生涯，展现了周宁县在教育创新方面的努力。她通过班级活动、心理健康讲座等方式，引导学生全面发展。

2. 周宁一中的“突围”

周宁一中校长张徐生，通过推动教师队伍建设，优化学校管理，带领学校克服了师资老化、生源基础薄弱等问题，实现了学校的跨越式发展。

三、教育数字化：周宁的探索与实践

1. 数字化赋能教育管理

福建省教育管理信息中心推出的《打造福建教育治理平台激活教育数据价值潜能》等项目，展示了周宁县在教育数字化方面的探索。

2. 从小学到大学的数字化转型

周宁县的数字化转型不仅覆盖了小学教育，也深入到高等教育领域，如福州职业技术学院的《教育数字化转型下的高校数据治理研究与实践》。

四、结语

周宁县的教育发展之路，为我国乡村教育振兴提供了宝贵的经验和启示。通过政策支持、资源整合、教育创新和数字化转型，周宁县成功破解了教育发展的密码，为当地乃至全国的教育事业做出了贡献。